BİR EFSANE
TEMEL BECERİLER: Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma, Araştırma, Karar verme, Millî, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma. Sanat aracılığıyla iletişim kurma, Sorumluluk alma, Başladığı işi bitirme,
ÖĞRENME ALANI: Görsel Sanatlarda Biçimlendirme, Müze Bilinci.
KAZANIMLAR: 9. Çalışmalarında diğer alanların müzik, şiir, öykü, masal, anı, efsane gibi ürünlerinden esinlenir (G.S. B).
YAKLAŞIK SÜRE:2 ders saati.
ARAÇ VE GEREÇLER: Pastel boya, guaş boya, suluboya, resim defteri
TEKNİKLER: Pastel boya tekniği, guaş boya tekniği,
YÖNTEMLER: Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Uygulamalı Çalışma.
DUYUŞSAL VE DÜŞÜNSEL HAZIRLIK: Öğrencilerden Köroğlu, Ferhat ile Şirin, Karacaoğlan, Kız Kulesi efsanesi, Simurg v.b bir efsaneyi araştırarak derse gelmeleri istenir.
SÜREÇ
Öğrencilere sınıfta bir efsane anlatılır.
SİMURG
Simurg bir masal kuşudur.
Boynunda beyaz bir halka bulunan safran tüylü.güzel sesli.insana benzer güzel bir kuş….
Kuşların sultanıdır.
Kaf dağının ardında yaşar.
Efsaneye göre kuşlar sultanlarını bulmak üzere toplanıp yola çıkarlar bir gün.
Yol uzun, yolculuk zorludur.
Aşk denizinden geçerler önce…
Ayrılık vadisinden uçarlar…
Hırs ovasını aşıp, kıskançlık gölüne saparlar…
Kuşların kimi aşk denizine dalar, kimi ayrılık vadisinde kopar sürüden…
Kimi hırslanıp düşer ovaya, kimi kıskanıp batar göle…
Yolculuk bittiğinde Kaf dağının ardına sadece 30 kuş varabilmiştir…
Kuşlar sultanları Simurg’u bulamazlar orada…
Sonunda sırrı sözcükler çözer;
Farsça “si’’ “otuz “demektir.
“murg’’ ise kuş…
“otuz kuş, anlar ki aradıkları sultan kendileridir.
“gerçek yolculuk” kendine yapılan yolculuktur….
Efsane anlatıldıktan sonra resim yapılır.
DEĞERLENDİRME
1)Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı değerlendirilir.
2)Uygulama esnasında en çok hoşunuza giden şey ne oldu?
3)Öğrencilerin öz değerlendirme formu doldurmaları sağlanır.
Ana Sayfa
Yardım
Giriş Yap
Kayıt Ol
