Etkinlik
Sadeleştirme
Konu
En Sevdiğim Meyve.
2010   
DERS   Görsel Sanatlar
SINIF   7-A,B,C,D,E,F-
YAKLAŞIK SÜRE   3 Ders saati
TEMEL BECERİLER   Eleştirel düşünme, sanat aracılığı ile iletişim kurma, karar verme, görsel okuma, estetik algının geliştirilmesi, estetik bilinç kazanma. Sorumluluk alma, Başladığı işi bitirme.
ÖĞRENME ALANI   Görsel Sanatlarda Biçimlendirme
KAZANIM   2. Nesne ve figürlerin geometrik biçimleri olduğunu algılar. (GSB)
3. Nesne ve figürleri yalın bir anlayışla geometrik biçimlere dönüştürür. (GSB)
ARAÇ ve GEREÇLER   Meyve, sebze, Meyve tabağı,
Resim kâğıdı, resim kalemi, pastel boya suluboya, suluboya fırçası, su, su kabı. (Çalışma yapacağı tekniğe uygun araç ve gereci kullanır.)
TEKNİKLER   Desen Tekniği, Pastel Tekniği, Suluboya Tekniği
YÖNTEMLER   Araştırma, Uygulamalı Çalışma.
DUYUŞSAL ve DÜŞÜNSEL HAZILIK   Öğrencilerden sevdikleri meyveyi resim çalışacakları kompozisyonu oluşturmaları için sınıfa getirmeleri istenir.

   SÜREÇ   
Öğrencilerin derse getirdikleri bu ürünlerin hangi geometrik biçimlere benzediği sorularak, ayrıntılardan arındırılmış şekilde, resimlerini çizmeleri istenir.
Ayrıntıların olmadığı bu çalışmalar, daha sonra öğrencilerin tercih edecekleri boya ile renk geçişleri yapılmadan istedikleri bir renkli teknikte çalışma yapmaları sağlanır. (Meyveleri geometrik biçimleri kullanarak soyut hale getirmeleri sağlanır.)

Şeklin ve Form sınıfta tanımlanır.
Şekil: Eni, boyu olan, derinliği olmayan, iki boyutlu biçimler.
Form: Işık gölge, renk, anatomi, çizgi ve doku gibi elemanların hepsinin birden oluşturulduğu görüntü veya biçim.

   DEĞERLENDİRME   
1. Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı değerlendirilir.
2.Meyveler size hangi geometrik şekilleri çağrıştırıyor?
3. Öğrencilerin açık uçlu sorulara verdikleri yanıtlardan çalışmalarından yola çıkarak görsel sanatlar alanında, soyut ve somut ifade biçimlerini ayırt etme becerisine ulaşma düzeyleri değerlendirilir.
Öğrencilere; Bu uygulamadaki deneyiminizi bir sonraki etkinliğimiz olan “Ben Bir Grafikerim” Etkinliğinde “Firmamın Amblemi”  yapımında kullanabilecekleri söylenir

                 Uygundur.
Görsel Sanatlar Dersi Öğretmeni   
      
                      Okul Müdürü

fosfordan nefret ederim Allah KORUSUN.Maalesef makinanın ayarlarıyla oynamışım çekerken farketmemişim  zaten kırk dakikada neyi nasıl yapacağımızı şaşıyoruz biliyorsun fotoğraf çekmak öyle angaryaki.çoğunu çekmedim çekemedim dağıtmadan önce.internet sitemize atmıyor olsak hiç çekmeyeceğim...aman neyse.asıl sen nasıl oldun banucum.tedavi işe yarıyor mu?hala ne olduğunu bulamadılar diyeyazmışsın merak ettim.umarım iyisindir...    

merhaba banucum ben iyi sayılırım benim sağ omuz kasım yırtıldı bazan tutulup kalıyorum.iki iğne kaldı fena değilim işte..yani dediğin gibi yuvarlanıp duruyoruz

ya ben cok sevdim bu resimlerini , ozelikle sonuncusunu..

teşekkürler...

bu resimleri çok beğendim ve hatta bakınca gidip meyve yeme istiği oldu bende..karizmanızı tıklıyorum öğretmenim..bu arada merak ettiğim bişey var... ''dbhi'' nin açılımı nedir öğretmenim?

  teşekkür ederim öğretmenim.aslında süper örnekleri vardı ama ben her konu sonrası panolara asıp sergiledikten sonra öğrenciye geri dağıtırım resimleri bunlar dolapta kalanlar.dbhi eşimin benim kızımın ve oğlumun isimlerinin baş harfleri .siteye üye olmak istediğimde ne yazarsam yazayım kullanılıyor deniliyordu.en son çare bunu denedim kabul edildi.adım dolunay d harfi oradan geliyor.batukan,irem ve hakan...