Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
GENEL KATEGORİ => E Okul, Mevzuat ve Hukuki Konular => Konuyu başlatan: Tutku - 21 Eylül 2007, 01:22:50
-
Ben 1992 yılında mezun olup göreve başladığımda şu sonuca vardım ; bizlere orta düzeyde sanat eğitimi verdiler, bir sürü formasyon dersi aldık ama BİZLERİ RESİM ÖĞRETMENİ NASIL OLUNUR YOLUNDA YETİŞTİRMEDİLER...Bizler, araştırıp okuyarak ve en kötüsü deneyip yanılarak edinmeye çalıştık...Lütfen siz de bu konuda yanıksanız görüşlerinizi yazınız. teşekkürler
-
okuldan mezun olduğumda ((99 yılında 9 eylül ünv.)) aslınmda öğretmen değilde sanat eğitimi aldığımı anladım.....sınıfa ilk girdiğim gün BEN ŞİMİD NE YAPICAM ....İLK NE YAPMALIYIMM.....BEN NERDEYİM NE OLDU ..OKULDA BİZE BUNLARI ÖĞRETMEDİLER demiştim.....sınıf defterine uzaylı gibi baktım..yoklama alcaktım ama ben coktan sıtkı sıyrılmış gibi kala kalmıştım :))
okuduğum şeyle yaşadığım şeyin hiç bağlantısı benzerliği yoktu...ilk yıl resmen harcandı öğrencilerr.....deneme yanılma yöntemi ile öğrendim herşeyi ...ne kadar kötü demiiii...ilk 2 yıl resmen eziyet oldu ama cok cabaladım ......
bendede durum bu yanii
-
yanıtladığınız ve duygularınız paylaştığınız için çok teşekkürler. Oldu bitti ne zaman arkadaşlarla bir araya gelsek bu konudan dem vururum. Ben de Marmara Üniversitesi atatürk Eğitim Fk.Resim a.s.d mezunuyum. Özellikle 3. sınıftayken Ölçme-değerlendirme dersinde habire aritmetik ortalama-radyan -çoktan seçmeli testte güvenirlilik gibi konuları işlediği sırada öğretmenimize şu soruyu yöneltmiştim; ''Bizler resim değerlendirmesi yaparken ölçütümüz ne olacak, bize test vs. yerine bu konuda eğitim verseniz daha iyi olmaz mı?'' Bir çok kişinin benimle hemfikir olduğunu bilmeme karşılık amfideki sesizliği unutamam...sonrası malum..resim-müzik-beden eğt. öğrencilerinden bezmiş öğretmen,içindeki öfkeyi bana çıkarmıştı... : (((
-
eğitim fakültesi öğretmen yetiştirmiyo,ressam yetiştiriyolar sankii....tamam resim eğitimi alıyoruz ama öğretmen olacağımızı nasıl anlamıyorlakii....
zümre,yıllık ,günlük plan,kurul,nöbet, gibi kelimeleri öğretmenolunca duydum resmen uygulayınca öğrendim....staja gitmiştik ama stajın bi faydası olmadığınıda gördüm yanii.....
bence öğretmen adaylarına,diksiyon,beden dili,nlp,etkili iletiişim,sınıf içi yönetim seminerleri daha öğrenci iken verilmeli....bunuda nota tabi tutmadan tabii....en azından öğretmen olunca cok rahat olunur
-
ne resim öğretmeni olarak yetiştirildik. ne de sanatçı.
-
Sevgili Samira, değindiğin konuları ALKIŞLIYORUM! 560a 590a sadece ''nlp'' yi bilmiyorum, nedir? Çook teşekkürler +1
-
Harmanyca öğretmenim, gerçekten sanat eğitimini kırpa kırpa , kırpa kırpa diyorum çünkü bizlere en gerekli olacak TEMEL PLASTİK SANATLAR EĞİTİMİ dersini 18 saat almamız gerekirken YÖK'ün getirdiği TÜRK DİLİ, DEVRİM TARİHİ ,YABANCI DİL dersleri yüzünden ( hadi y. dil ne ise gerekli terimler açısından) çok az aldık. Bunu TPSE öğretmenimizin kendisi ifade temişti. Resim öğretmenleri için uygulamalar yönünden çok güzel bir dersti ve ne yazıkki atölyenin duvarlarında gördüğümüz bir çok şeyi uygulayamadan mezun olduk. Öğretmenlik formasyonu konusunda da 3. sınıftaki olayımda olduğu gibi çok çektik. Bu konuda yüksek lisans tezi bile yapıllabilir bence. Yarı sanatçı yarı öğretmen YARIM İNSAN cıklar olduk. Bu açığımızı, açlığımızı derlerde çektiğimiz sıkıntılar sonrası ki benim stajyer öğretmenlik dönemimde rehber öğretmenim de müzik öğretmeniydi, düşünün artık...Sömestrde il işim kendimi Cağaloğlu'daki kitapçılara atmak olmuştu, aradığımı da bulmuştum, HAYRETTİN-HÜSEYİN KILIÇKAN'ın OKULLARDA RESİM ders kitabı. Geçen yaz üniv.ye arkadaşlarımı ziyarete gittiğimde Hüseyin KILIÇKAN'ın adını odalardan birinin üzerinde görünce çok heyecanlandım, ama ne yazıkki yıllık izindeymiş, ona ne kadar teşekkür etsem azdır. O kitap rehber oldu bana. +1 benden size !
-
GAZİ ÜNİ. GEF.RESİM ÖĞRETMENLİĞİ ANA BİLİM DALI HEYKEL DEN MEZUN OLDUM VE ÖĞRETMELİKTE 8. YILIMA BŞLADIM. FORMASYON DERSLERİMİZİ HATIRLAMIYORUM BİLE TEMEL SANAT EĞİTİMİMİZ İSE İÇLER ACISIYDI .ÖĞRENCİYKEN VE ÖĞRETMEN OLDUKTAN SONRA HERŞEYİ EN BAŞTAN KENDİ ÇABALARIMLA YENİDEN ÖĞRENDİM ALDIĞIM ÜNİ. EĞİTİMİ SADECE DİPLOMA OLARAK İŞE YARADI. ÖĞRETMENLİĞİ İSE ÖĞRENCİLERİM ÖĞRETTİ.
-
harmanyca öğretmenim...ne güzel ifade etmişsiniz siz de kendinizi...duru bir anlatım; az ve öz gerçeklikle...Hep bu konuda üniversitede öğretmenlerimle konuşmak istemişimdir(mezun olduktan sonra),ama genelde kendi atölye öğretmenlerim dışındakilarle onlarla da genelde ayaküstü olunca...Şimdikiler de bizim gibiler mi acaba?
GAZİ ÜNİ. GEF.RESİM ÖĞRETMENLİĞİ ANA BİLİM DALI HEYKEL DEN MEZUN OLDUM VE ÖĞRETMELİKTE 8. YILIMA BŞLADIM. FORMASYON DERSLERİMİZİ HATIRLAMIYORUM BİLE TEMEL SANAT EĞİTİMİMİZ İSE İÇLER ACISIYDI .ÖĞRENCİYKEN VE ÖĞRETMEN OLDUKTAN SONRA HERŞEYİ EN BAŞTAN KENDİ ÇABALARIMLA YENİDEN ÖĞRENDİM ALDIĞIM ÜNİ. EĞİTİMİ SADECE DİPLOMA OLARAK İŞE YARADI. ÖĞRETMENLİĞİ İSE ÖĞRENCİLERİM ÖĞRETTİ. Özellikle Öğretmenliği öğrencilerim öğretti ifadesini alkışlar gönlümün derinliklerinden +1 inizi gönderirim.
-
Sanırım bir de şöyle bir durum var. Çoğumuz okurken öğretmen olacağımız aklımızın ucundan geçmezdi. Hep başka hayallerimiz vardı. (En azından kendi adıma benim durumum böyleydi.) Gerçektende öğretmenliğin ilk bir iki yılında ne yapacağımızı bilmez bir halde oluyoruz çoğumuz. Etrafında deneyimli ve yardımsever öğretmenler bulan şanslı oluyor. Zaten genelde okullarda kendi branşımızda tek olduğumuz için branşımızla ilgili danışabileceğimiz kimse olmuyordu. Formasyon derslerinin yetersiz olduğunu ve uygulanabilirliği açısından da pek verimli olmadığını hepimiz kabul ediyoruz herhalde. Ancak ben Türk dili ve İnk. Tarihi gibi derslerin olmasından yanayım. Zaten sanırım artık Türk dili programı yerine "güzel konuşma-sözlü anlatım" programları uygulanıyor. (ki böylesi daha iyi)
Açtığınız bu yararlı konudan dolayı +1
-
tanerbey öğretmenim, güzel katılımınız için teşekkür ederim +1 ama 2 saat engeline takıldım sanırım, borcum olsun efendim, 820a
-
Merhabalar.Herkse katılıyorum ne yazıkki ve ekliyorum egede ,marmarada vb. batıda okuyanlar ne şanslı.Her ne kadar eğitim noktasıda yanlışlıklar yapılmışsada,yi hocalardan ders almışlardır.Örneğin sanırım dokuz eylülden bir gurup rahmetli Füreyya Koral'ı ziyarete gitmişlerdi,marmara mı mimarsinan mı hocalarınıda öğrencilerinide zaman zaman görüyoruz.Ben 19 mayıs mezunuyum ve gerçekten iyi bir iki hocamız vardı,gerisi kof,tabi bence.Bİze siz öğretmen olacaksınız diyerek vermedikleri öğretmenlik eğitiminden başka sanat yapmaya çalışanların önünü tıkıyorlardı.İnanmazsınız fikir bile çalıyorlardı.Başımdan geçenleri yazsam (Canım da ne kadar yazmak istiyor) lanet edersiniz.O bakımdan eğitim fakültelerinde sanat eğitimi ve öğretmen yetiştirme için sıfır diyorum.Yök'de Meb'de benden kaldı.Sizin anlayacğınız,ben ne öğretmenim,ne sanatçı,belki biraz.Bu da sizin hakkınız +1
-
tutku öğretmenim teşekkürler benden de size+1
-
ayrıca kullandğım ifademde gerçekten samimiyim çünkü var olan bütün varlıklar birer öğretmendir bize aslında. her zaman derim ne isem herşeyimi başkalarından öğrendim. oğlumdan ise anneliği öğrendim.
-
Tutkucum öncelikle açtığın konu için +1 ini veriim.
MKÜ mezunları daha fena durumdaydılar, hele ilk mezunları. Yeni mezun olmuş idealist asistanlarımız derse girip bizi sanatçı gibi yetiştirmeye çalıştılar. Buna karşılık bölüm kurucumuz sanat eğitimcisi(Türkiye'deki bikaç isimden biridir) Olcay hoca ise öğretmen olacaksınız diye kafamıza kafamıza vurup, açtığımız kişisel sergilere bile kızardı.Öyle bi arada kalmışlık ki bizimkisi..
Aslında size katılıyorum ne sanat eğitimcisi ne de sanatçı eğitimi alabildik.
Çünkü hocalarımız bile net diillerdi ne yetiştirmeleri gerektiği konusunda... tabi bu bencesi.
-
Hakan Yücel ve Aslii öğretmenim, duygu ve düşüncelerinizi paylaştığınız için teşekküe edrim...Gerçekten de sizlerin de söylediği gibi fikrimizi çalmaktan tutun, bir keresinde daha o dönemlerde Türkiye'de böyle enstalasyon gibi kavramlar yokken bir tasarımımı Dinçer ERİMEZ'e gösterip, hocam fikriniz nedir diye sormuştum, keşke sormasaymışım, bu tür olaylar için daha çok küçüksün demişti...Küçük olmakla düşüncenin ne ilgisi varsa...yalnız yüksek lisansata okurken güzel konular görmüştük çocuklarda yaratıcılık gibi,asıl bu konuları lisansta almalıydık..Ben bir daha devam etmem artık ama sizler gençsizniz arkadaşlar yüksek lisans sınavlarına girin, tez konusu olarak da bu tür konulardan seçin...Eğer ben kalıp öğrenim hakkım gitmeseydi, eğitim fakültelerinin TEMEL PLASTİK SANATLAR dersi ve programlarında benzerlik-farklılık konusunu karşılaştırarak inceleyecektim...Asli arkadaşım, sizinkiler de gerçekten ilginç kişilermiş...Ne demek siz öğretmen olacaksınız, kişisel sergi açamazsınız? Bu nasıl çağ dışı bir düşünce...Asıl sergiler açıp öğrencilerimizin de görmesi gerekir...Sanat tarihi öğretmenlerimiz gerçekten çok kaliteli insanlardı..Belki tanırsınız...Ayla ERSOY, Selçuk MÜLAYİM ve şimdi adını unuttuğum biri daha ha, Tayfun bey(soyadını anımsayamadım) ,hem güzel tartışma ortamları açarlardı, hem de sınavlarda bile slayt izleyip, hangi ressam,hangi dönem gibi açıklamalarını da yazmamızı isterlerdi...Bir öğretmenimiz de bizi Kapadokya'ya götürmüştü daha biz 2. sınıftayken asıl 3.ve 4. sınıftakileri derste anlattıklarını yerinde görüp inceleme gezisi...Oldukça keyifliydi...Bu açılardan okulumuz bizlere gerçekten çok iyi sanat eğitimi verdi...Ancak başlangıçta da belirttiğim gibi eğitim derslerinde büyük bir eksiklik vardı..Bir resim nasıl değerlendirilir? Ölçütü ne olmalıdır...Bizlerin hem iyi bir sanat eğitiminin yanında iyi bir sanat öğretmeni olma yolunda eğitmelilerdi...Sonra aday öğretmenlik dönemimizde de branşı kesinlikle resim -güzel sanatlar öğretmeni olmalıydı...Ben geriye dönüp baktığımda 5-6 yılıma acıyorum...Böyle harcanan yıllara yazık...Aslii ve Hakan öğretmenlerim, değerli katılımlarınız için +1 'er ...
-
4. sınıf okulun son günü atölye hocamız topladı hepimizi dedik veda konuşması yapacak hoca bizden özür dileyip şoka soktu bizi özür sebebi kusura bakmayın şartlar dahilinde bende aslında bir sanatçı olarak öğretmenlik eğitiminin verildiği bir kurumda olmamam gerekirken burdayım ve hiç birinizi öğretmen olarak değil sanatçı olarak yetiştirdim herkes hönk nasıl yani diye neyse o sıra dms sınavı konmuştu ya onunderdine düştük durmadık üstünde kendimizce çok şey biliyoz ya,yaz tatili sonu atama başvuruları yapılacak resim öğretmenleri başvuru kağıtlarında resim öğretmeni olarak atanamazsınız iş eğitimi öğretmeni olarakda atanmak istermisiniz diye bir bölüm vardı hocanın okulun son günü şartlar dahilinde böyle oldu lafı aklıma geldi bende şartlar dahilinde açıkta kalmayı göze alamazdım o anda işaretledim tabi ve iş eğitimi kadrosunda atandım öğretmenliğimin ilk yıllarını bende hatırlamak istemiyorum ilçeye atandığım için okulda resim öğretmeni yoktu derslere ben giriyordum ve 1 dönem bitiiğinde dersin ilk günleri renk sıcalalarından falan konulara dalan ben dönem sonu çocuklra üç ana üç ara rengi öğrettiğim için kendimi süper ğretmen olarak adlediyordum çünki çoculara resmen anlatamıyordum gariplerde anlamıyorlarda seviyelerine inmem 2 yılımı aldı derken il merkezine tayin oldum tabi resim dersleride hayal oldu bana öğretmen çokluğunda doğuyu hizmetine tekrar ilçeye gelince 1 yıl daha girdim resim dersine şimdi tt öğretmeniyim bu arada zor bi aile yaşantım oldu bekarlıkta öyle okul dışı falan sanatsal çalışacak mekan ve zamanlara sahip olamadım hiç sonra evlilik çocuk derken
velhasılı diyeceğim ünide hocaların hakkını yemeyim gerçekten iyi bir sanat eğitimi aldımda almasına neye yarar ne uygulayacak alanda çalışıyorum nede artık uyguayacak hevesim kaldı şuanda dersine girdiğim öğrenciler köylerdeki birleştirilmiş sınıflrdan öyle vasat geliyorlarki elimze içler acısı tt dersinde 6. sınıf ilk adım uygulamasında şöyle bir soru var kağıtta oluşan geometrik kavramlar ne diye benim öğrenciler geometriyi 4-5. sınıfta görmüş olmaları gerekirken geometri ne öğretmenim diye bön bön bakıyorlar suratıma valla kimse kusura bakmasın tt dersini bile kalkıp türkiyenin 100 pilot okulunda uyguladık tuttu programı değiştiriyoruz diyen zihniyet gelsin anlatsın benim sınıfta geometri neymiş ben baktım kılavuzda anlatımı yokk eeee nerde kaldı benim sanat eğitimi ben gideyimde matematikçi arkadaşla ya kusura bakma ben sanat eğitimi aldım ama tt dersi öğretmeniyim zamanında aldığım sanat eğitimiylede sınıfta ders anlatamazdı şimdi yeni programlada anlatamıyorum bana geometri bu seviyedeki çocua nasıl anlatılıröğret diyeyim
uzattım arkadaşlar biraz kusura bakmayın burdaki şartların sıkıntısı dilimize vuruyor bizimde ama biz yinede vijdan meselesi gerekirse geometrininde ne olduğunu anlatıyoruz sınıfta malesef
-
resim ülkemizde maalesef pek sevilmiyor siz düşünebiliyormusunuz resim çizmenin günah olduğunu düşünen resim öğretmenleri var.. gerisi boş bence ..bu yüzden çalışan.. paylaşan.. kültürlü ne istediğini bilen.. sergi açan.. resim çizen.. seven.. arkadaşlara ihtiyacımız var...
-
Esra öğretmenim, yazdıklarınızı okurken çektiğiniz sıkıntıları duydum...hala da bu ve buna benzer olayları da yaşamıyoruz desem yalan olur...Ben hem doğu görevimi yaptım hem de güneye geldiğim 1995 yılında bir kasabada çalıştım....Siz geometri bilen yok diye yakınıyorsunuz ,doğru.Katılıyor ve ekliyorum ; maalesef Türkçe konuşuyoruz ama ANLAYAN yok. Türkçesi ve matematiği olmayan çocuklara ne görsel sanatlar ne de tt verilebilir...Sizin de dediğiniz gibi vicdanımızla hareket ediyoruz,ben de. İşte sizin de üniv öğretmeniniz itiraf etmiş,ne demiş...SİZE ÇOK İYİ SANAT EĞİTİMİ VERDİM AMA İYİ BİR ÖĞRETMEN OLARAK YETİŞTİRMEDİM...Bu tablo her şeyi açıklamıyor mu? biz okurken bölümün adı;Resim-İş eğitimi öğretmenliği idi. Şimdi güzel sanatlar olmuş.O yıllarda da çoğu öğretmenimizle yaptığımız sohbet ve tartışmalarda bize ''siz isterse seramik ASD mezunu, ister heykel ASD olun,diplomanızda RESİM-İŞ Öğretmeni yazacak...öyle de oldu...Bizler şimdi bu ortamda özgürce eleştirebiliyoruz, ama sesimizi onlara ulaştıramıyoruz...Bir ara Ankara'dayken elime öğretmen aylık kültür-eğitim dergisi geçmişti ama ne tam olarak adını hatırlayabiliyorum ne de hala sürüp sürmediğini...Arkadaşlar gerekli yerlere şu anda sıkıntılarını bizzat yaşayanlar olarak yazılarımızla ulaşabilsek diyorum, belki bizlerden sonrakiler için yararlı bir iş yapmış olabiliriz, ne dersiniz?
Bu arada Hayalperest öğretmenim, aramıza hoşgeldiniz,değerli katılımınız ve fikirlerinizi paylaştığınız için +1 benden size 820a
-
hocam teşekkür ederim umarım resim sanatını gerçekten anlayan bir toplum yaratabiliriz resim çizebilmek herşeyden önce mutluluk demek...puan için sağolun..