Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
GENEL KATEGORİ => E Okul, Mevzuat ve Hukuki Konular => Konuyu başlatan: murat_yaman - 30 Ekim 2007, 10:28:41
-
Değerli arkadaşlar, bugün bu siteye üye oldum. Benimde sık sık karşılaştığım sorunlar yanda oldukça güzel konulara el atılmış. Her şey bir yana bende yeni müfredatta rahatsız olduğum bir konuya değinmek istiyorum.
Hepimizin bildiği gibi, Görsel Sanatlar; yetişmekte olan kuşakları her alanda yaratıcılığa yönelten, onlardaki bilişsel gelişimin yanı sıra algı ve duyguların da eğitimine yön veren bütüncül bir eğitimdir. Amaç öğrenciyi sanatçı yapmak değildir.
Yeni müfredat öğrenciler birbirinden farklı olan kültürel ve tarihi kalıntıları öğrenip Anadolu uygarlıklarına sahip çıkma bilincine sahip olmayı amaçlamakla birlikte yakın tarihimize ve özellikle Milli Değerlerimize yönelik büyük eksiklikler içermektedir.
Bu sitede bazı arkadaşların da dile getirdiği gibi Milli Bayramlara ait kutlamalar programdan çıkarılmış ve yeteri kadar yer almamıştır. Sadece “Atatürk ve Atatürkçü düşünceyi sözel ya da sanatsal formla ifade edebilme” konularına yer verilmiştir.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 10 Kasım Atatürk’ü Anma, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ve 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi milli bayramlara yönelik faaliyetlerin biran önce programa net ve açık şekilde ilave edilmesi gerektiği kanattindeyim.
-
Ha bu arada kesinlikle haftalık ders süresinin 1 ders saatinden 2 ders saatine çıkarılması ve okullarda bir resim atölyesi kurulması gerekmektedir. Bu tür köklü çözümler yerine yeni müfredatta sözde çağdaşlaşma adına kullanılan sözcükler (proje, performans vbg) sadece kavram kargaşasına neden olmaktadır. Çağdaşlaşmak bu kelimeleri kullanmakla olmaz.
-
öncelikle aramıza hoşgeldiniz.
milli bayramlarla ilgili görüşlerinizde haklı olabilirsiniz.ancak açıklamalar bölümüne siz kendiniz ilaveler yaparak alabilirsiniz.program öğretmenin kullanımına açıktır,esneklik tanımaktadır.
ilk karizmanız benden
-
klavuzu incelerseniz Atatürkçülük konuları ve ara disiplinler gayet açık ve net belirtilmiştir,öğretmen planını oluştururken bunları kendi değerlendirecek ve planına dahil edecektir..ben bir sorun görmüyorum.ileriye bakalım başka sorunlarla ilgilenelim....mesela dersimiz nasıl 2 saat olur???
-
Bence Eylem yapalım, Tüm Resim öğretmenleri olarak, zaten bir kısmımızı aldılar Teknoloji ve Tasarım öğretmeni yaptılar ben hala o branşa geçmemeye kararlıyım :) sonuna kadar, cogu zaten atamalarda kolaylık olsun dıye gectı, resım dersını kaldıramadıkları ıcın boyle ogretmen sayısını azaltıp ders saatı sayısını da dusuruyorlar ıste, her okulda bır atolye ve ders sayısında artıs kesınlıkle cok ıyı olur. Sendıkaya uyeysenız bırer dılekceyle beyan edebılırsınız yahut bır ımza kampanyası yapalım dırek bakanlıga yollayalım, cunku cıddı bır konu. Çok ciddi.
-
Görsel sanatlar için ayrılan bir saatlik süre kesinlikle komiktir. Öğrenci bu süre içinde ancak malzemesini hazırlayabiliyor.teknik hakkında bilgi e son 5 dakikada toparlama ve bir sonraki dersin içeriği ve malzemesi... kısacası yarış atı gibi bir günde 6 ayrı sınıfa koşturuyoruz.atölyede yok.30 saati doldurabilmek için 30 ayrı sınıfı alıyoruz.öğrencileri bile tanıyamıyoruz.değerlendirmeyi performansı ne kadar sağlıklı yapabilirizki bu şartlar altında.