450a “Bil Bakalım” 351a
SINIF : 4
ÖĞRENME ALANI :
MÜZE BİLİNCİ (M.B.)
GÖRSEL SANATLARDA BİÇİMLENDİRME (G.S.B.)
ALT ÖĞRENME ALANI
KAZANIMLAR
3. Ören yeri, tarihî eser, anıtlar ve müzelerden yola çıkarak iki veya üç boyutlu görsel tasarımlar yapar(M.B.).
12. Görsel çalışmalarında doğal ve yapay nesnelerden yararlanabileceğinin farkına varır(G.S.B.).
13. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder (G.S.B.).
ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Gezi, gözlem, inceleme, gösterim, uygulama.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
Müze, sanat galerisi, ören yeri, tarihî eser, anıt vb. ile ilgili edindikleri kartlar, posterler
DERS ALANI Sınıf
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg219.imageshack.us%2Fimg219%2F5529%2Fnat012.jpg&hash=b3e6a97791c4ebb2eeed72f1f940a572) (http://img219.imageshack.us/my.php?image=nat012.jpg)
ETKİNLİK ÖRNEĞİ
“Bil Bakalım”
Öğrencilerden, ders öncesi müze çeşitleri hakkında küçük bir araştırma yaparak gelmeleri istenir. Kurulacak olan müze çeşidinin sayısına göre öğrenciler gruplara ayrılır. Müze çeşitlerinin adları ayrı kâğıtlara yazılarak kura çekilir. Öğretmen,
çektikleri kurada çıkan müze çeşidinin adını grup dışından hiç kimseye söylememelerini ister. Öğrenciler, yaptıkları araştırmalardan yararlanarak kuracakları müzenin özelliklerini listelerler. Bir grubun sözcüsü belirledikleri
özelliklerden bir tanesini söyler. Sınıf, bu özelliğin hangi müze çeşidine ait olduğunu bilmeye çalışır. Bilemezlerse, grup sözcüsü, ikinci özelliği söyler. Oyun, müze çeşidi bilininceye kadar bu şekilde devam eder. Daha sonra diğer gruplara
sıra gelir. Ardından grupça konu ile ilgili görsel çalışmalar yapabilirler.
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg219.imageshack.us%2Fimg219%2F2909%2Fnat005.jpg&hash=23aafdce599b5e2c88cab289162060d5) (http://img219.imageshack.us/my.php?image=nat005.jpg)
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri / Grupla Öğrenme Etkinlikleri
(Proje, gezi, gözlem vb.) Mümkünse yakın çevrede müze veya ören yerine ziyaret veya bunlarla ilgili broşürleri inceleme.
Özet : Bu ders ile ören yeri, tarihî eser, anıtlar ve müzelerden yola çıkarak iki veya üç boyutlu görsel tasarımlar yapar.
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg219.imageshack.us%2Fimg219%2F5451%2Fsevgincan8a2009.jpg&hash=7c1b006ea581cdaf0e7ee2eae7d8af60) (http://img219.imageshack.us/my.php?image=sevgincan8a2009.jpg)
Edirne -Havsa hasaköy ilköğretim okulu öğrencisi
SEVGİN ÇAN,ın MÜZE AFİŞ ÇALIŞMASI
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg219.imageshack.us%2Fimg219%2F2839%2Fresim441.jpg&hash=dc893d2015a0b65c7c23b9503a483ce9) (http://img219.imageshack.us/my.php?image=resim441.jpg)
müze maketi çalışması örneği
Ölçme-Değerlendirme:
1. Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı ve grup çalışmasının
gerektirdiği paylaşımın sağlanıp sağlanmadığı değerlendirilir.
2. Öğrencilerin “grup değerlendirme formu”nu doldurmaları sağlanır
günlük plan ektedir...