Gönderen Konu: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)  (Okunma sayısı 24366 defa)

0 Üye ve 1 Ziyaretçi konuyu incelemekte.

Çevrimdışı B૯ηбüL

  • Yönetim K.Ü
  • Uzman
  • *
  • İleti: 4.329
  • Karizma Puanı: 1631
    • seyfullah sünbül

ÜÇÜNCÜ BOYUT





ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL SANAT KÜLTÜRÜ (G.S.K.) 
                                                 GÖRSEL SANATLARDA BİÇİMLENDİRME (G.S.B.) 

ALT ÖĞRENME ALANI   

KAZANIMLAR
   1. İki ve üç boyutlu görsel sanat eserlerini ayırt eder(G.S.K.).
             2. Üç boyutlu eserlere, farklı yönlerden bakıldığında değişik görünümleri olduğunu fark eder(G.S.K.).
            13. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder (G.S.B.).
            14. Çalışmalarını sergilemekten ve arkadaşlarının yaptığı eserleri izlemekten zevk alır(G.S.B.).
ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ   :Anlatım, dinleme, , inceleme, yaparak yaşayarak öğrenme.

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER:
   Kuş, balık, çiçek, kurbağa, gemi vb. figür, kil, alçı, tutkal, oyun hamuru

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

ETKİNLİK ÖRNEĞİ   

“ Üçüncü Boyut” Öğrencilerden, öncelikle çevrelerindeki eşyaları incelemeleri istenir ve bu yolla üç boyutluluğu fark etmeleri sağlanır. Daha sonra kuş, balık, çiçek, kurbağa, gemi vb. figür ve nesnelerin resimleri çizilir ve renklendirilir. Öğrenciler, resmini yaptıkları nesneleri, kâğıt katlama (origami) veya yoğurma malzemeleri (kil, alçı, tutkal, oyun hamuru) kullanarak üç boyutlu hale getirirler.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri   Origami ile ilgili bilgi toplama.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri   Çalışma grupları oluşturulur.
Özet   Öğrenciler bu ders ile iki ve üç boyutlu görsel sanat eserlerini ayırt eder.Üç boyutlu eserlere, farklı yönlerden bakıldığında değişik görünümleri olduğunu fark eder .

Ölçme-Değerlendirme:


   
Bireysel değerlendirme :

   Çalışmada özgünlük , yaratıcılık var mı?
   Araç ve gereci uygun bir biçimde kullanıyor mu?
   Temiz ve düzenli çalışmış mı?
   Zamanı iyi kullanıyor mu?

Grup değerlendirme :

   Öğrenciler , ilginç ve etkileyici buldukları çalışmalar üzerinde tartıştırılır

Dersin Diğer Derslerle İlişkisi/Açıklamalar   
       Matematik dersi, “Geometri” öğrenme alanı, “Geometrik Cisimler” alt öğrenme alanı,  “İzometrik kâğıttaki çizimleri eş küplerle oluşturur.”
       Türkçe dersi, “Konuşma ” öğrenme alanı, “Konuşmalarında karşılaştırmalar yapar.”

Başka bir etkinlik örneği:
  AHTAPOT YAPALIM



1-Hamuru yuvarlayarak büyük bir top yap ve kalın bir oval olarak şekillendir. Sonra bir ucu diğerine göre daha kalın olacak şekilde sekiz tane ip yap.

2-Kalın uçlarını ortada birbirine tutturacak şekilde ipleri daire şeklinde diz. İpleri ahtapotun kollarını oluşturmak için şekillendir. Gövdeyi oluşturmak için oval hamuru iplerin üstüne yerleştir.



3-İki top yap ve gözleri oluşturmak için düzleştir. Ardından daha küçük boyutta iki top yap, düzleştir ve gözbebeklerini oluşturmak için gözlerin üstüne yerleştir. Daha sonra bir ip yap, düzleştir ve ağzını oluşturmak için şekillendir.

4-Farklı boyutlarda birkaç top yap, düzleştir ve vantuzlarını yapmak için bu parçaları ahtapotun vücudunun her yerine yerleştir. İşte bu kadar! Yaptığın ahtapot gerçekten harika görünüyor!

DİĞER ÖRNEK ÇALIŞMALAR: 4. sınıflarla En sevdiğim hayvan(3 boyutlu çalışmalar)
 
TURUNÇLU MERKEZ İ.Ö.O (4.Sınıflar Üç Boyutlu Çalışm.Hayvanat Bahçemiz)

üç boyutlu hayvanlarımız öğrenci çalışmaları (ceylinin annesi)
Günlük plan ektedir..




« Son Düzenleme: 27 Mart 2009, 12:24:41 Gönderen: ..þ૯ηбüL.. »

Çevrimdışı Fîģũ®âtĩƒ

  • :)
  • Yönetim K.Ü
  • Sanat Kurdu
  • *
  • İleti: 5.076
  • Karizma Puanı: 1636
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #1 : 27 Şubat 2009, 18:38:14 »
çok güzel hazırlanmış konu ; emeğine sağlık bengülcüm +1

homer

  • Ziyaretçi
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #2 : 18 Mart 2009, 12:42:47 »
bu çalışmaları bozulmadan nasıl saklayabiliriz

Çevrimdışı B૯ηбüL

  • Yönetim K.Ü
  • Uzman
  • *
  • İleti: 4.329
  • Karizma Puanı: 1631
    • seyfullah sünbül
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #3 : 20 Mart 2009, 07:08:47 »
çalıştıracağınız malzemeye bağlı,eğer oyun hamuru ise değerlendirme bitene kadar idare ediyor ama uzun süre saklamak ve ilk halini korumak imkansız gibi..

Çevrimdışı irem_ilkem

  • s£m@
  • Tecrübeli
  • ***
  • İleti: 369
  • Karizma Puanı: 124
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #4 : 25 Nisan 2009, 12:36:05 »
 bunlarda benim 4' lerimden













Çevrimdışı MoriLLo

  • Çalışkan
  • ****
  • İleti: 614
  • Karizma Puanı: 135
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #5 : 25 Nisan 2009, 12:54:21 »
sizi ve öğrencilerini yürekten kutluyorum 340a 340a 340a

Çevrimdışı yasemin32

  • #MERTİM#
  • Tecrübeli
  • ***
  • İleti: 388
  • Karizma Puanı: 104
Ynt: ''Üçüncü boyut''(G.S.K 1-2 / G.S.B.13.14. Kazanımlar)
« Yanıtla #6 : 01 Mayıs 2009, 03:26:53 »
emeğinize sağlık hocam