GÜZEL SANATLAR ve ÜLKEMİZ
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg217.imageshack.us%2Fimg217%2F5248%2F11617.jpg&hash=6b9a1a2f14cec2a3899e60fc17bc6c0a) (http://img217.imageshack.us/my.php?image=11617.jpg)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg217.imageshack.us%2Fimg217%2F2811%2F98afis3.jpg&hash=855b9ac33c5b3aa66996c6a6b2838391) (http://img217.imageshack.us/my.php?image=98afis3.jpg)
TEMEL BECERİLER : Yaratıcı düşünme, kendini ifade etme, karar verme, estetik algıyı geliştirme, millî, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma.
ÖĞRENME ALANI : Görsel Sanat Kültürü (G.S.K)
KAZANIMLAR : 5. Ulusal kültürü yansıtan ve tanıtan görsel çalışmalar yapar.(G.S.K)
ARAÇ ve GEREÇLER : Karton, Ülkemizin Güzel Yerlerine ait fotğraflar, Yapıştırıcı, Boya ve Malzemeleri
TEKNİKLER : Kolaj ve Pastel Boya ile karışık teknik (Afiş Çalışması)
YÖNTEMLER : Araştırma, Soru-Cevap, Uygulama
DUYUŞSAL ve DÜŞÜNSEL HAZIRLIK : Öğrencilerden, dersten bir hafta önce sınıfa, ülkemizin tarihî güzelliklerini tanıtan ve açıklayan yazılar, kartlar, broşürler vb. malzemeler getirmeleri istenir.
SÜREÇ
Ülkemizin tarihî güzellikleri ile ülkemizin tanınmasında rol oynayan sanat eserlerine ait belgeler sınıfa getirilerek sanat eserlerinin ağırlıkta olduğu bir “Türkiye Tanıtım Afişi” tasarlanır. Bu etkinlik bireysel ya da grup çalışması biçiminde yapılabilir.
DEĞERLENDİRME
1. Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı ve grup çalışmasının gerektirdiği paylaşımın sağlanıp sağlanmadığı değerlendirilir.
2. Öğrencilere yaptıkları çalışmalara ilişkin sorular yöneltilir:
a) Gösterilen afiş örneklerinden en çok hangisinden hoşlandınız? Neden?
b) Uygulama esnasında en çok hoşunuza giden şey ne oldu?
günlük plan ektedir...