(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg353.imageshack.us%2Fimg353%2F1227%2F62ee1.jpg&hash=b4c5320a49277711bea0afb5c1bbb7c1) (http://imageshack.us)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg353.imageshack.us%2Fimg353%2F62ee1.jpg%2F1%2Fw450.png&hash=096f5a4210c79d315bab745d94dabfa1) (http://g.imageshack.us/img353/62ee1.jpg/1/)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg353.imageshack.us%2Fimg353%2F1889%2F6212gs5.jpg&hash=db2c215bcbcdcf3a0a66eeabcbf80ea4) (http://imageshack.us)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg353.imageshack.us%2Fimg353%2F6212gs5.jpg%2F1%2Fw450.png&hash=465dc050fa7aaf22b3e4c7326adf190b) (http://g.imageshack.us/img353/6212gs5.jpg/1/)
TEMEL BECERİLER
Eleştirel düşünme, sanat aracılığı ile iletişim kurma, karar verme, görsel okuma, estetik algının geliştirilmesi, estetik bilinç kazanma. Sorumluluk alma, Başladığı işi bitirme.
ÖĞRENME ALANI
Görsel Sanatlarda Biçimlendirme
KAZANIM
2. Nesne ve figürlerin geometrik biçimleri olduğunu algılar. (GSB)
3. Nesne ve figürleri yalın bir anlayışla geometrik biçimlere dönüştürür. (GSB)
SÜREÇ
Öğrencilerin derse getirdikleri bu ürünlerin hangi geometrik biçimlere benzediği sorularak, ayrıntılardan arındırılmış şekilde, resimlerini çizmeleri istenir.
Ayrıntıların olmadığı bu çalışmalar, daha sonra öğrencilerin tercih edecekleri boya ile renk geçişleri yapılmadan istedikleri bir renkli teknikte çalışma yapmaları sağlanır. (Meyveleri geometrik biçimleri kullanarak soyut hale getirmeleri sağlanır.)
Şeklin ve Form sınıfta tanımlanır.
Şekil: Eni, boyu olan, derinliği olmayan, iki boyutlu biçimler.
Form: Işık gölge, renk, anatomi, çizgi ve doku gibi elemanların hepsinin birden oluşturulduğu görüntü veya biçim.
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg221.imageshack.us%2Fimg221%2F4056%2F440lv8.jpg&hash=fc78d7504d974f08dcafb998f01aecb3) (http://imageshack.us)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg221.imageshack.us%2Fimg221%2F440lv8.jpg%2F1%2Fw403.png&hash=b436cdd3fa25c678e5b34d7d6de37f14) (http://g.imageshack.us/img221/440lv8.jpg/1/)
öğrencilere konuyla ilgili örnek sanatçı ve eserleri gösterilebilir.TIKLAYIN (NURULLAH BERK) (http://www.gorselsanatlar.org/index.php/topic,11083.0.html)
DEĞERLENDİRME
1. Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı değerlendirilir.
2.Meyveler size hangi geometrik şekilleri çağrıştırıyor?
3. Öğrencilerin açık uçlu sorulara verdikleri yanıtlardan çalışmalarından yola çıkarak görsel sanatlar alanında, soyut ve somut ifade biçimlerini ayırt etme becerisine ulaşma düzeyleri değerlendirilir.
Öğrencilere; Bu uygulamadaki deneyiminizi bir sonraki etkinliğimiz olan “Ben Bir Grafikerim” Etkinliğinde “Firmamın Amblemi” yapımında kullanabilecekleri söylenir
örnek çalışmalar için buraya (http://www.gorselsanatlar.org/index.php/topic,20591.0.html#msg139623)
günlük plan ektedir..