Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
GENEL KATEGORİ => E Okul, Mevzuat ve Hukuki Konular => Konuyu başlatan: hayylaz - 27 Şubat 2010, 18:23:17
-
merhabalar arkadaslar ders icinde ve disinda yasadiginiz sikintilari anlatip bunlara urettiginiz cozumleri paylasmak ister misiniz?
ornegin;
ogrenciler tarafindan gorsel sanatlar dersinin iceriginin anlasilamamasi
ogretmenler arasinda gorsel sanatlar dersinin gereksiz olarak nitelendirilmesi
atolye ortaminin bir cok okulda bulunmaması
ek ders sorunu
ders saatlerinin yetersizligi
ders mufredatinin buyuk bir agirliginin uygulamaya donuk olması
ogrencilerin derse ilgisizligi ve materyal arac gerec getirmemeleri
.... v.s.
-
Hepimizin ortak sorunları hocam.
-
evet ne yazik ki muşta da olsak kastamonuda da izmir de istanbulda da degisen bi sey yok benim en cok rahatsız oldugum konu universire okumus meslektaslarımın bile sanata cok uzak ve duyarsız olması algılamada anlayısta sorunlar cıkması.. hatta bulundugu okula gelıp ek derslerını elınden almıs bır bırey olarak algılanmak bunlar sınır bozucu.. sevk kırıcı
ıkıncı sorunda ogrencılerde bıtmek bılmeyen duzeltemedıgım defter boya gıbı malzeme sıkıntıları devlet yardımı yapılmasına ragmen bunları kullanmamaları.. ne gıbı onlemler almak gerek bu acıdan notla tehdıt etmek dısında :S
sorunsuz sevgı dolu bır egitime..
saygılar
-
dün gece bakmıştım bu açtığınız konuya ama bir şey diyememiştim..çünkü sıraladığınız herşey birbirini etkileyen ve bağlayan sorunlardı..ama birşey demek istemeyişimin en önemlisi arasında bana göre;biz eğitmenlerin eksik taraflarıydı..buna bir yerde itiraf edememek de diyebiliriz..ama siz değinmişsiniz ne güzel :) sıraladığınız herşey bir tarafa hocam,sanırım bizim yeterli olup olmadığımız en önemli sorun...evet belki biliyoruz bi çok şeyi..bir yığın angarya işlerin yapılacak olması ve daha bir çok şey,en başta çocuklara sanatı nasıl sevdiririz konusunu engelliyordur...ama bana kalırsa en büyük engel(genel olarak)yinede biziz..
planlar -müfredatlar -tutanaklar neyi belirtirse belirtsin, en başından çocuklara sanat nedir?sorusuna ONLARIN ANLAYACAĞI BİR DİLDEN yanıt veremezsek ve sevdiremezsek çok da hedefe ulaşmış sayılmayız.. bunu yaparken bi şekilde herkesin anlatacağı söyleyeceği birşeyleri olmalı (konuya sahip çıkmaları açısından) ..bizim en önce ulaşmamız gereken hedefler çocuklardır aslında...öğrenciler ve öğretmenleri aynı yöne baktıkları taktirde sanırım sanat heryerde her koşulda konuşmaya devam edecektir.....bana göre yani ..saygılar size
-
sanat eğitiminin sorunlarının temelinde y,ne sanat eğitimicilerinin oldugu konusunda hem fikirim sizlerle ama bunun yanında cocuklarda estetik bir zevkte yok oncelikle bunu saglamak gerektigini dusnuyorum ben bu acıdan mufredata pekde baglı kalmıyorum aslını ararsanız. mesela ımge oyunları buluyorum kafamdan cocukların nesnelrı algıla bıcımlerını degıstırmek gerekıyor belkıde.. aslında dıkkat edılse gorsel sanatlar dersı modern egıtıme en cok yakısan uygulanması uyarlanması en kolay olan ders ısın temelınde yaratıcılık var cunku her acıdan bızlered yaratıclıları gelıstırme konusunda rehberlık etmek dusuyor bok ornekler gosterılmelı cocuklara belkıde slaytlar hazırlanmalı yada bulunmalı..
ben atölye kurmayı dusunuyorum okulumda cok amaclı salon dıye hıc bır amaca hızmet etmeyen bır salonumuz var orayı cekıp cevırebılırım dıye dusnuyorum bu asamada da bır atolyede neler bulunmalı ozellıklede ılkogretımde bunlar cıkıyor karsıma...
v.s.
konuyla ılgılenenlere yorum yapanlara cok tesekkur edıyorum. konustukca tartıstıkca bır baskasına kulak verdıkce ınsanın kendıne guvenıde gelıyor...
-
selam ben fizik öğretmeniyim ama sınıf öğretmenliği yapıyrum...1 . sınıf okutuyorum...çocukların hem eğlenmesini hem resim yapmasını emde el kaslarını geliştirmesini istiyrum..ama elimde yeterli etkinlik yok ..planlarda olanları pek sevmiyrum ...geliştirici hayel gücünü zorlayıcı değil bence..bu seebeple bana yardım edebilecek arkadaşlar arıyrum ...etkinlik örnekleri istiyrum...etkinlikler kesme yapıştırma el işi kağıdı çalışmaları ve resim teknikleri ile ilgili olmalı...nebilim basit manzara ve hayvan resimleri çizme gibi...yardım ederseniz sevinirm ...mutlu forumlar...
-
hocam bu soledıgınız teknık bence kolaj teknıgı olabılır kolaj basıtce yuzey uzerınde elısı kagıdından tutunda gazete dergı fotograflar ve renklı kagıtlar gibi malzemelrı kesıp yapğıstırma yontemıyle yapılan bır resım teknıgıdır. ocugun boya dısında farklı malzemelerlede resım yapılacegını algılayabılmesı acısından cok onemlı bır teknıktır..1. kademe zevkle keyıfle yapıyor bu ısı deneyebılırsınız.. bunun dısında hocam ogrencılerle bır hıkaye yazıp onu resımlemek ıkıncı kademede bunla ılgılı kıtap kapakları tasarlamak mufredat ıcersındekı sacma sapan konulardan daha keyıflı olabılıyor ben denedım ıyı sonucalar verdı ama yınede yapılacaklar bır noktada tıkanabılıyor burada ogretmenın yorumu yaratıcılıgı on plana cıkıyor vs.
kollay gelsın sızınde yaptırdıgınız farklı calısmalar varsa paylasın hocam sevınırız
-
oyun hamurlarıyla farklı biçimler formlar oluşturmaktan büyük zevk alacaklardır..ama sizin de eşlik edip,''hadi şunu yapalım,şunu da ekleyelim v.s. '' şeklindeki katılımınız etkili olacaktır..kolay gelsin..
-
oyun hamuru yerine kilde kullanılabilr.hem daha sağlıklı hemde ekenomik.oyun hamuruna göre daha iyi sonuçlarda elde edilebilir.bazı etkinlikler tamamlandıkdan sonra uzun süre muhafaza edilip sergilenebilir sınıfta.hem öğrencileri onurlandırırsınız.
-
görsel sanatlar dersi ile sıkıntının biride 2. dönemde genelde müze ile etkinliklerin bulunması.öğrenciler zevk almıyor.resim yapmıyacakmıyız diye soruyolrar.müze etkinlikleri ile ilgili gezilerin yapılması da zor.onun yerine slaytlar hazırladım.ama öğrencinin ilgisini tam çekmiyo bi süre sonra sıkılıyorlar.
-
haklısınız müzenin olmadıgı bır sehırde muzecılıkle ılgılı konuların ıslenmesı cok sacma slaytla ızlettıgnızde de dedıgınız gıbı cocugun pek ılgıısnı cekmıyor.. zaten sosyal bılgıler dersınde tarıhı eserlerımız dokularımızla ılgılı bır suru ezber bılgıyı alıyor cocuklar ve coguda nefret edıyorlar ben afıs calısması yaptırıyorum bununla ılgılı yada herkesın muze sahıbı olup ona logo yapmasını ıstıyorum grafık ıslerı cocukların cok daha hosuna gıdıyor..
-
müzelerimiz var ama okulun bulunduğu yer şehir merkezine 115 km uzaklıkta.ben de onun için slaytlar hazırlayıp gösteriyorum.tabiki şehrin müzelerine ören; yerlerine öncelik veriyorum.daha sonra broşür ve afiş hazırlığına geçiyoruz. ama bu seferde öğrencilerin bilgisayar çıktısı alamama ve fotokopi çektirememe gibi sıkıntıları ortaya çıkıyor.kitap dergi gibi kaynaklardan bulmalarını söylüyorum kaynak bulamıyorlar.yani sorunlar bitmiyooo.