Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
GENEL KATEGORİ => E Okul, Mevzuat ve Hukuki Konular => Konuyu başlatan: simurg - 28 Ekim 2007, 20:00:02
-
merhaba arkadaşlar,
yeni öğretim programını defalarca okudum.. ( bir kaç kez okuyunca ancak anlayabiliyorsunuz) örnek etkinliklerin hiçbirini beğenmedim..
Ancak internet üzerinden ulaşabildiğim bütün yıllık planlarda bu etkinliklerin aynen kullanıldığını gördüm..
Bu program, hani bir zihniyet verdır ya, resim öğretmeni güya yan gelip yatar, konuyu verir, resmin çizilmesini ister gibi yanlış bir anlayışa muhalefet olarak hazırlanmış.
Hemen burada bir dipnot girmek istiyorum ki, eğer resim dersine başka derslerin öğretmenini sokarsanız, bu ancak böyle olur ve böyle olmuştur. bunun hesabını çileli resim öğretmeninden sormamak gerekir.
bu öyle bir çileki biz hem teorik hem de pratik bilgileri içeren bir sanat dalını 40 dakikaya sığdıracağız diye anamız ağlıyor.
Resim öğretmeni atamalarının azlığını da hesaba katacak olursak; ve bir çoğumuzun 2-3 okula birden gittiğini düşünürsek işler daha bir sarpa sarıyor.
Tabii haftada en az bir kere tutulan nöbetleri ve yarışma duyurularını da unutmamak gerekir. ama gelgelelim bir türlü ne diğer baranşların öğretmenlerine, ne idareye ne de velilere senin konuyu verip köşene çekilmediğini anlatamazsın.
Ha, bu arada 29 ekim, 23 nisan, 10 kasım, 19 mayıs gibi milli bayram konularını da müfredattan çıkarmayı unutmamışlar. bunun yerine atamızın ölçülü davranışı, ümitsizliğe ve gurura yer vermemesi gibi insancıl konuları işlememizi istemişler. (yakında kutlu doğum haftasını programa eklerlerse şaşırmayın).
Daha yazılacak ve söylenecek o kadar çok şey var ki.. zaten yarıyıldan sonra programın mantığına göre çocuklara resim de yaptırmıyorsun. (malum görsel sanat kültürü ve müze bilinci)..
arkadaşlar, bu konu üzerinde daha çoooooooook konuşulur. buyrun konuşalım.
-
ben en başta konuşayım,
kutlu doğum haftasını kötü bir şekilde örneğine kullanmanı beğenmedim. Böyle kutsal bir değeri bu kadar değersizleştirmeni beğenmedim. ve bilmen gerekiyorki öğretmenin planı kendisine aittir. yap planını ne işlemek istiyorsan işle, ve 29 ekim gibi, 23 nisan gibi öğrenciyi tamamen kısıtlayan konuların müfredattan çıkarılmasını da gayet mantıklı buluyorum.
-
programa ön yargı ile yaklaşmamak lazım.Eleştirilerimiz daha sağlıklı yaparsak programın gelişmesine ve değişmesinde katkımız olacaktır.Programın içeriği değil eleştirmemiz gerek ders saatinin yetersizliği olmlıdır.Bir bireyin gelişmesinde milli değerlerin yanında manevi değerlerinde olması gerkmektedir.Ayrıca hazırlanan programlar birere yasak yada delinmemsi gereken kurallar değildir.Ömer öğretmnimizinde yaklaşımında olduğu gibi sizin ders planınzı ve işleyeceğiniz konular biraz da bizlerin yaratıcılığına kalmış.
-
Bu programda resim dersini 25, 30 sene önceki EL İŞİ dersine benzetmek istemişler. Öncelikle dersin adını neden değiştirdiler. Resim sözcüğünün nesinden rahatsız oldular? Programda resim yapmak hariç herşey var, adeta resim yapmak kısıtlanmış. Özellikle Figür çalışmaları hiç yok, neden? Kağıtları kes, yırt, yapıştır. Eski programın (üstelik o da eski değil) nesi yanlıştı? Bunun nesi doğru? Çok ince ve derinden gidiyorlar. Şaşırmamak elde değil.
-
Bu programda resim dersini 25, 30 sene önceki EL İŞİ dersine benzetmek istemişler. Öncelikle dersin adını neden değiştirdiler. Resim sözcüğünün nesinden rahatsız oldular? Programda resim yapmak hariç herşey var, adeta resim yapmak kısıtlanmış. Özellikle Figür çalışmaları hiç yok, neden? Kağıtları kes, yırt, yapıştır. Eski programın (üstelik o da eski değil) nesi yanlıştı? Bunun nesi doğru? Çok ince ve derinden gidiyorlar. Şaşırmamak elde değil.
ya ben gerçekten anlamıyorum neden bu proğramlar siyasi malzeme oluyor ,resim dersinin isminin değişmesi gerektiğini biz daha üniversite 1. sınıftan beri okulda hocalarımızla konuşuyorduk. hatta bu dersin isminin değişmesi için en fazla bizim okulun bölümü baskı yapmıştır. ve bu dersin isminin değişmemesi gerektiğini söyleyen arkadaşımız acaba bizim ressam yetiştirmek için mi eğitim aldığımızı düşünüyor. biz görsel sanatlar eğitimi aldık, yani resim, grafik, baskı, seramik, kil, heykel, sanat tarihi vb. vb. düşünün dersin adı resim-iş öğretmenliği kalsa bizim sadece resim dersi vermemiz gerekiyor ama biz görsel sanatların her dalında çocukları eğitmemiz gerekiyor. lütfen yeni proğram hakkındaki düşüncelerinizi siyasi malzeme olarak sunmayın. ve yukarda da değindiğim gibi bunlar masa başında olsun bitsinle yapılan işler değil Şûra'da konuşulan tartışılan ve kabul edilen proğramlar.
-
ben biraz daha farklı yaklaşıyorum dersin adının değiştirilmesine....
görsel sanatlar resim ,grafik,heykel,seramik vb plastik sanatlardan ibaret değil.tiyatro da görsel sanatların içerisinde.ben işsiz kalan tiyatro mezunlarına da istihdam alanı oluşturabilmek için bu değişikliği yaptıklarını düşünüyorum.......
-
Sayın гєรร@๓,
Bu ülke daha 100 yıl önce 7 Milyon Km2 toprağa sahipti.
Rusların Yeşilköye gelmesini ve 700 bin Km2 ye nasıl düştüğünü henüz anlayamadık..
Tabi ki kutlu doğumun kutlanmasını isterim. Ancak bugün bu kutlamalar ile "ben daha çok müslümanım" noktasına gelinmiştir.. Bu kutlamalar ile biryerlere mesaj verip, birşeyler kapmak gibi ne ahlaki ne de dini kurallara sığan bir yaklaşım uygulanmaktadır..
Ayrıca nasıl ki batılılaşmak, Türklüğümüzü ve benliğimizi yok edecek bir görüntü oluşturmakta ise, müslümanlık adı altında insanımızın araplaştırılmasına yönelik çabalarada karşı durmalıyız..
Ecdadımız, gerek sanatı gerek yaşam şekliyle Türk milletinin özelliklerini korumayı bilmiş ve asimile olmadan bugüne gelmiştir.. Ne Macar, ne de Suriye Türkleri gibi asimile olmamışız.. Bunun bir nedeni olsa gerek..
Bizler her konuda olduğu gibi kültür ve sanatta da kendimiz olmalıyız ve bunu yaşatmalıyız..
İçi boş büyük laflar ve sloganlar üretilerek, Milli Bayramlarımızın bile unutulduğu bir gençlik ile hangi slogan yarışına girerseniz girin yok olmaya mahkum olursunuz...
-
Sayın гєรร@๓,
Bu ülke daha 100 yıl önce 7 Milyon Km2 toprağa sahipti.
Rusların Yeşilköye gelmesini ve 700 bin Km2 ye nasıl düştüğünü henüz anlayamadık..
Tabi ki kutlu doğumun kutlanmasını isterim. Ancak bugün bu kutlamalar ile "ben daha çok müslümanım" noktasına gelinmiştir.. Bu kutlamalar ile biryerlere mesaj verip, birşeyler kapmak gibi ne ahlaki ne de dini kurallara sığan bir yaklaşım uygulanmaktadır..
Ayrıca nasıl ki batılılaşmak, Türklüğümüzü ve benliğimizi yok edecek bir görüntü oluşturmakta ise, müslümanlık adı altında insanımızın araplaştırılmasına yönelik çabalarada karşı durmalıyız..
Ecdadımız, gerek sanatı gerek yaşam şekliyle Türk milletinin özelliklerini korumayı bilmiş ve asimile olmadan bugüne gelmiştir.. Ne Macar, ne de Suriye Türkleri gibi asimile olmamışız.. Bunun bir nedeni olsa gerek..
Bizler her konuda olduğu gibi kültür ve sanatta da kendimiz olmalıyız ve bunu yaşatmalıyız..
İçi boş büyük laflar ve sloganlar üretilerek, Milli Bayramlarımızın bile unutulduğu bir gençlik ile hangi slogan yarışına girerseniz girin yok olmaya mahkum olursunuz...
bakın ya siz beni yanlış anlıyorsunuz yada ben kendimi ifade edemiyorum benim söylemek istediğim şey şudur, eğer biz burada yeni müfredatı tartışıyorsak buna ne dini ne siyaseti alet etmememiz gerekiyor, yukarda arkadaşımızın hayali bir projeyle yakında kutlu doğum haftasını müfredata korlarsa şaşırmayın demiş peki böyle bir hafta müfredatta varmı? hayır! o zamana neden böyle bir örnek vermek gerekiyor şimdi bu arkadaşın yaptığı irtica değil mi? ve siz "çok ince ve derinden gidiyorlar" cümlesiyle neden konuyu siyasallaştırıyorsunuz? size diyorum ki bu dersin isminin değişmesi gerektiği tezi taa 2001 de ünüversitelerde tartışılan bişey ve sonunda da kabul ettirilmiş ve ne yazıkki sizin bişeyleri ima ettiğiniz bu iktidar tarafından kabul edilmiş ve bunun doğru bir karar olduğunu düşünüyorum. Ve lütfen artık şu asimile oluyoruz korkularınızı da atın ya! nedir sizi korkutan bir dini vecibe mi? öyleyse neden bu yüzyıla kadar halifelik bizde iken türklüğümüzden bişey kaybetmemişiz de böyle bir kutlama haftasında kaybedeceğiz ve neden noel, yılbaşı tartışılmıyor da kutlu doğum haftası tartışılıyor bir düşünelim bakalım tüm özel ve resmi tv kanallarımız yılbaşına özel proğramlar hazırlıyorken bunu tartışmıyoruz da burada bir üyenin hayalini tartışıyoruz ve bilmiyorum siz resim öğretmenliği eğitimi mi aldınız yoksa ressamlık eğitimi mi? eğer öğretmenlikse lütfen vizyonunuzu yenileyin, çünkü öğretmenlikten başka şeyler düşünüyorsunuz?
-
sayın ressam hocam,
bir kere dersin adı yanlış konulmuş. Güzel Sanatlar olabilirdi. Görsel gözle görülen, izlenen demektir. Peki soruyorum sana Eşref Armağan ve onun gibi görme engelli ressamların eserleri KÖRSEL sanatlar mı? Ayrıca kimsenin siyaset falan da yaptığı yok. Her üretilen fikri bu şekilde yorumlama hocam.
-
bu konu neden atışma haline geldi anlamış değilim..dersin adı görsel sanatlar oldu ve bence de çok makbule geçti...ömer hocamın dediği gibi tek alternatif olmamamlı biz 4 yıl bi çok görsel sanat alanının eğitimini aldık ve bunları bir şekilde çocuklara vermemiz gerekiyor...ayrıca körsel sanatlar mantığına hayretler içinde bakıyorum sadece yorum bile yepemıyorum! olayı farklı boyutlara çekmeye gerek yok bence ne siyasi,ne de dini...programın temeldeki amacı öğrencinin bireysel farklılıklarını gözönüne almak...onun bireysel kabiliyetlerini keşfetmesine yardımcı olmak...kısıtlamaya gitmeden,temelde düşünmesini ve ne şekilde olursa olsun farklı fikirler belirtebilmesini sağlayabilmek...haaa tabii bunu 40 dakikada nasıl başarırız derseniz,ona kimsenin itirazı yok ne kadar başarabildiğimiz elimizdeki imkanlarla kısıtlı....ama asıl onmeli olan bizim elimizden gelen bu dersin amacını idrak edip öğrenciye en verimli şekilde yardımcı olmak...gerisi hikaye...zaten yazılan yazıların hepsi kağıtta kalıyor...ben 3 yıldır teftiş geçirmedim geçirsem de onmeli değil çünkü evrakklarım tam,ama derste öğrenciye ne verdiğim önemli...bu da öğretmenin vicdanına kalmış tıpkı bazı öğretmenlerin hala bi konu verip,zil çalana kadar oturabilme özgürlüğünün olduğu gibi...
-
sayın ressam hocam,
bir kere dersin adı yanlış konulmuş. Güzel Sanatlar olabilirdi. Görsel gözle görülen, izlenen demektir. Peki soruyorum sana Eşref Armağan ve onun gibi görme engelli ressamların eserleri KÖRSEL sanatlar mı? Ayrıca kimsenin siyaset falan da yaptığı yok. Her üretilen fikri bu şekilde yorumlama hocam.
değerli hocam. Eşref Armağan örneğiyle forumda daha önce defalarca karşılaştık. insanın fiziki kusurunu bizim branşımızın ismiyle karşılaştıramazsınız.Armağan ın yaptığı iş görsel olduğu için görsel sanatlar diyebiliriz. bu örneği çok manasız buluyorum.değişik kusurları olupta sanatla uğraşan insanlar var. işin içine onlar da girer o zaman. görsel sanatlar, bence branşımıza yakışan bir isim. sanat eğitimi de olabilirdi. fakat güzel sanatlar olmamalı. zaten bütün sanatlar güzeldir. çok genel ve klişe bir yakıştırma olur.yoksa işin içine müzik ve sahne sanatları da giriyor. görsel sanatlar daha özel ve yakışan bence.
-
sayın ressam hocam,
bir kere dersin adı yanlış konulmuş. Güzel Sanatlar olabilirdi. Görsel gözle görülen, izlenen demektir. Peki soruyorum sana Eşref Armağan ve onun gibi görme engelli ressamların eserleri KÖRSEL sanatlar mı? Ayrıca kimsenin siyaset falan da yaptığı yok. Her üretilen fikri bu şekilde yorumlama hocam.
arkadaşım senin bildiğin doğru, özür dilerim. sana güzel sanatlarında başarılar ama ben müzik yapamadığım, dans edemediğim ve daha bir çok güzel sanatı beceremediğim ve bunlarında eğitimini alamadığım için en iyisimi benim dersimin adı görsel sanatlar olsun.
-
Ressam hocam, simurg arkadaşımız oldukça güzel konulara değinmiş.
Gerçekten bende müfredatın iyiden iyiye elden geçirilmesi gerekir diye düşünüyorum.
Çünkü eğer kasıt yoksa birçok konunun unutulduğunu görmekteyiz.
Milli bayramlarımızın kutlamaları çok önemli. Sözde öğretmen arkadaşlarımızın yan gelip yatmasını engellemek adına "öğretmenin planı kendisine aittir, yap planını ne işlemek istiyorsan işle" dediğimiz zaman bu işin sonu nerde biter Allah bilir.
Sadece Atatürkün yüksek karekteri gibi konuları işlemekle varlık nedenimiz olan milli konularımızı geçiştirmek yeterli olmasa gerek.
Geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımızın bu günlere nasıl geldiğimizi gösteren Milli duygularımızı ortaya çıkaracak eğitimlerle güçlendirilmesi gerekmektedir. Simurg arkadaşın dediği gibi Hunların başına gelen bizimde başımıza gelir ve bizde birer macar olur çıkarız.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramınızı kutluyorum. Unutmamak ve unutturmamak gerekir ki bu bayramları şimdi kutluyoruz ama bunlar kolay kolay kazanılmadı.
Sağlıklar diliyorum.
-
GENEL OLARAK YAZILANLARIN HEPSİNE KATILIYORUM ANCAK PROGRAMDAN FAZLA BİRŞEY BEKLEMEMEK LAZIM SONUÇTA BUNU HAZIRLAYAN KİŞİLER RESİM ÖĞRETMENİ DEĞİL VE ORTAYA GERÇEKÇİ BİR PROGRAM ÇIKMAMASI DOĞAL..DÜŞÜNÜN Kİ BAKANLIK BİZE KENDİ PROGRAMIMIZI HAZIRLATACAK KADAR BİLE GÜVENMİYOR...AYRICA HER YIL SONU EZİYETOLSUN DİYE İSTEDİKLERİ VE HİÇ DE SALLAMADIKLARI DEĞERLENDİRME RAPORLARI DA CABASI..BİR DERS İÇİN DE HEM KONUYU İŞLEYİP HEM DE NE İŞE YARADIĞI BELİRSİZ ABUK SUBUK KAĞIT İŞLERİNİ HAZIRLAMAMAMIZ GEREKİYOR; BEN YAPAMADIM YAPABİLEN VARSA ELLERİNDEN ÖPÜYORUM BÜYÜK İŞ..TESLİMİNE İKİ VEYA BİR GÜN KALA GELEN YARIŞMA YAZILARINDAN BAHSETMİYORUM BİLE ...RESİM ÖĞRETMENLERİ NASIL OLSA KONU VERİP YATIYOR (PROGRAMI HAZIRLAYAN ''HASAN PEKMEZCİ''DEN ALINTIDIR)...
-
Dersin isminin değişmesinden ziyade atamaların düşürülerek ve ders saatinin arttırılmasına dair hiçbir girişimde bulunmayarak bu dersin öğretmenlerinin yıpratıldığını düşünüyorum..Ayrıca tamam plastik sanatların her alanında eğitim vermeyi isteriz,tabi ki çok doğru olur ama hangi atölyede hangi malzeme ile ne zaman(bir ders saatinde mi)...Dersin adını görsel sanatlar yapmak o dersi görsel sanatlar dersi yapmaz...Üniversitede aldığımız eğitimi öğrencilere yansıtabilmek için üniversite ve okulda ki şartların birbirine yakın olması gerekir...PROGRAMI HAZIRLAYAN KİŞİLERİN BİRAZCIKTA DERTLERİMİZİ BAKANLIĞA AKTARIP, ÇARE BULMAK İÇİN GİRİŞİMDE BULUNMALARI GEREKİRDİ...Ama bu dersin sorunları hakkında fikirleri bile olmadığına eminim...Ayrıca ATATÜRKÇÜLÜK konularının programdan çıkarılmasında kasıt varmı bilmiyorum ama yapılan şey açıkça yanlıştır...ve herkez kafasına göre takılsın demek daha yanlıştır bu sadece yapılan uygulamadan ziyadesi ile memnun kalındığını gösterir ki işte bunda kasıt aranabilir...UNUTMAYALIM Kİ RESİM ÖĞRETMENLERİ OKULLARDA ATATÜRKÇÜLÜĞÜN KALESİDİR...
-
Hernekadar bu programı hazırladığı söylense de, bence Sayın Hasan Pekmezci hocanın bu programı şöyle sıkı bir okumdan bile geçirmediğini düşünüyorum.
eğer art niyet yoksa birkaç doğru tesbitten yola çıkılarak birçok yanlış yapılmıştır. ayrıca performans, proje, gibi türkçe olmayan kelimeleri kullanılarak modernleşmek gibi bir görütü elde edilmeye çalışılmıştır. haftalık ders satini 2 ye çıkaramayan, basit bir atölye oluşumuna katkı sağlayamayan bir programdan ne beklenir ki.
Laf olsun torba dolsuna güzel bir örnek.....
-
Bence dersin adı evet oldukça geniş kapsamlı ama şikayetçi değilim
Benim şikayetim pilot denilen bir okulda öğretmenlik yapıyorum, ama bir atölyem yok.Öğrencilerime görsel zenginlik sunacak bir mekanım pek tabi yok.Şehirde görselliği zayıf bir yer de olunca, uygulamalar içeren bu dersi 40 dk ya nasıl sığdıracağımı bilemiyorum. Yeni atandım herhalde acemilikten diyorum.
-
Ayrıca programda yararlı olduğuna ikna olamadığım etkinlikler var.Özellikle 7. sınıf etkinliklerde kes yapıştırları garipsedim konuya hakim bir arkadaş açıklarsa sevinirim.
-
burada herkes fikirlerini belirtmeli ama bu tartışmalara dönüşünce forumun kullanlış amacı siyasi savunmalara dönüşüyor... burada bulunuş amacımız fikirlerimizi paylaşmak...kırmadan apıcı bir şekilde dillendirmek gerekir...bana göre resim dersi evrak hazırlama dersine dönüştürüldü...yani çocuklara resim yaptırmayalım diye herşey yapılmış...ben uygulamıyorum doğrusu..saçma geliyor...evrakları tam yapnca iyi öğretmen olmuyorsun bence....yani dersin içeriği boşaltılmış anlaşılması zor hale getirilmiş...umarım eski adıyla resim yeni adıyla görsel sanatlar dersini tamamen kaldırmazlar...zaten sanata duyarsız bunca insan varken, sayılarının artması beni kaygılandırıyor...
-
bana göre resim dersi evrak hazırlama dersine dönüştürüldü...yani çocuklara resim yaptırmayalım diye herşey yapılmış...ben uygulamıyorum doğrusu..saçma geliyor...evrakları tam yapnca iyi öğretmen olmuyorsun bence....yani dersin içeriği boşaltılmış anlaşılması zor hale getirilmiş...umarım eski adıyla resim yeni adıyla görsel sanatlar dersini tamamen kaldırmazlar...
Eh doğru söze ne denir? teşekkürler pitircik76 kardeş.
Hepimiz bu müfredatın arkasında yatan art niyet ne diye kara kara düşünmeden edemiyoruz.
-
öğrencilerimden duyduğum en üzücü söz şu 'aaa zil çaldı öğretmenim keşke bi ders daha olsaydı'bunu yıllardır duymak beni çok rahatsız ediyor.sıkıştırılmış dosyalar gibi çocukları ve çalışmalarını sıkıştıramıyorum,canım sıkılıyor...40 dk hiç bir şeye yetmiyor.bu konuda ,yaptığımız zümre toplantılarında sadece tutanağa yazmakla yetiniyoruz.eğer bu çağrıma duyarlıysanız ve en azından fikirlerinizi paylaşmak istiyorsanız lütfen düşünün ve bi şeyler yazın.benim ilginç bir fikrim var...
-
göksel öğretmenim ben de sizin gibi doğal olarak rahatsızım bu konudan ama ülkemizin sanata bakış açısını düşünürsek bence hiç olmamasından daha iyidir çünkü bu ders yürürlükten yani müfredattan kalkarsa şaşırmayın çünkü yakın zamanda seçmeli olacak diye bir duyum aldım...
-
bence de...ne gerek var ki bizim dersimize...oks de çıkmıyo bişey yapmıyor gereksiz...yapın seçmeli hatta seçmeli bile yapmayın biz depo öğretmen olarak kalalım...ben dersi anlatıp,çocuklar resme başlamaya kalktıklarında saate bakıyorum,zile 15 dakika kalmış, ne denir ki!!! o dersten sonra öğlen tatili olanlar şanslı benden atölye anahtarını isteyip,atölyede çalışıyorlar...bugün 4.sınıflar 1 saat öğle arası boyunca hiç çıkmadan resim yapıp,atölyeyi pırıl pırıl yapıp öyle çıkmışlar...kıyamıyorum yaaa...tek derdim öğrenciler,gerisi umrum değil...
-
Sekiz dokuz yıl kadar önce Mersin de katıldığım bir TKY bölge değerlendirme toplantısına bakanlık müsteşarı da katılmışlardı.Toplantı aralarında yaptığımız ayak üstü sohbetler esnasında şikayetlerimizi dinledikten sonra bize yurt dışında yaşadıkları bir olayı anlatmıştı...
....bizimkiler çekikgözlüler bu işi nasıl yapıyor acep...?? merakıyla Japonya'ya giderler.
Anaokulu seviyesinden üniversite seviyesine kadar örnek eğitim kurumlarını Japon yetkililerle birlikte gezerler.
Bizim yetkililerin dikkatini her seviye de sanatsal faaliyetlerin yoğunluğu çeker....ve dayanamayıp nedenini sorarlar..!!!!
Aldıkları cevap bizim çok yakından bildiğimiz ama bu gün bile bizi yönetenlerin tersini uyguladıkları cinsten:
......eğer tersini uygulasaydık bu gün Japonya değil Türkiye olurduk.... 710a
-
Geçen hafta müfettişlerin hazırlamış olduğu bir seminere katılmıştım.Gerçi pek bir şeyden haberide yoktu ya!Bilgisayarda bile dosya açmayı bir arkadaş gösterdi.
Ona ilk ilettiğim soru şuydu:
Biz yıllardır zümre toplantıları yapıyoruz ve her toplantı sonunda dilek ve temenniler kısmına yılmadan usanmadan ders saatimizin ikiye çıkarılmasını talep ediyoruz ve bu tutanakları da yine yılmadan ilçe milli eğitim müdürlüklerine iletiyoruz.Acaba bu toplantıları yapmamızdaki ve buradaki isteklerimizin ne kadar okunduğunu sordum ve aldığım cevap karşısında pekte şaşırmadım.
İşte efendim bunları kendisi bilemezmişte,belki ders ileride seçmeli olmalıymışta gibi bir sürü tırı vırı.
O zaman sayın müfettiş biz sesimizi kime duyuracağız siz bir aracı değilmisiniz dedim.
Yine kem küm.
Valla arkadaşlar dersin adı değişti,sıra cisminin değişmesinde kaldı ki 40dk yı bile arayacağız bu gidişle............
-
Yeni Müfredatı önce sayın Pekmezci hocam okusun, sonra da tarafsız bir heyet okusun ve
David Copperfield e bu programı 40 dakikada uygulatılsın.
Mandereke den, David Copperfield kadar tüm sihirbazlar bukadar kısa bir zaman içinde bu eğitimi kendilerinin bile el çabukluğuyla yapamayacağın belirterek bize madalya verirler.
40 dakikada en az 40 kişilik sınıflarda neler yapılıyoruz;
Buyrun sıralayın hep beraber görelim...
-
Hocam kesinlikle haklısınız. Umarım sanattan anlayan ve sanatın değerini bilen insanlar Milli Eğitim Bakanlığı yaparlar da halimizi anlarlar. Birde daha kalabalık sonofların olduğu okulları düşünün. Dersin en az yarısından fazlası yoklama ve sessizliği sağlamakla geçecek. Ee sonra ne olacak sene sonuna sergi aç. Oldu açarız. Bu güzel konu için +1 :)
-
Aksibey, duyarlılığınız için bende size çok teşekkür ediyorum .
Sergi yetmez çocukları iyi yetiştirip illa ve illa 5 vereceksin. Pastel boyayı, kara kalemi bilmeyenlere neyin ne olduğunu öğreteceksin bunun adı da görsel sanatlar dersi olacak ve.......
Başka bir ders öğretmeni size gelip (hiçbir disiplini olmayan biri için) felancaya neden (-) ya da 4 verdiğinizin hesabını soracak! Hiçbirşey yapmasa da o falancanın çocuğu nasıl olur da ona 4 verirsiniz illa 5 verereceksin diyecek.
Bunları becermeye kaç tane David Copperfield olması gerek...
-
başlık hoşuma gitti aslında tüm öğremenlerin düşüncesi bu +1
hele H.Pekmezci okusun demişsinizya çok iyi olmuş.Üstelik bu komisyonda resim öğretmenleri de var dı hiiç mi bir şey demediler,ya da susturdular mı bir şekilde?Ya dişli adam koyarlar mı oraya,değil mi.Olabilecek en iyi proğramı hazırlayalım,buna ne kadar öğretmenler yetişirlerse o kadar iyidir mantığı var yapılırken.Yuh be.Resim dersini yüceltmek için ne yaptınız ki.Hasan beyin öğrencisi arkadaşlarımda var, arkadaşı öğretmenlerim de.Sen zaten yetenekli öğrencilere hocalık yapıyorsun,gelde malzemesi,atölyesi,ilgisi,yeteneği olmayan ailesi tarafından resim önemsiz diye fitlenmiş öğrencilere 40 dk da bu proğramı uygula bende bir şey bilmiyorum.ilk önce iyibir isim tamam olur bu iş dedim ama öyle değil,MEB'e hiç mi bu işin gerekliliğini anlatmamışsın hocam,yoksa sizi dinlemiyorlar mı bu adamlar.Türkiye geneline uygun proğram hazırlayın öğretmenler bunu aşarlarsa tamam.resim yapmayı beceremeyen ne kadar sever bu işi,e proğram resim yapmayı öğretmiyor ki sevsin öğrenci!Ya hasan hocanın mail adresini bilin varsa yazsın şuraya bildirelim gelişmeleri yaptığı işin sonunu görsün,ya da sonunu getirsin.yaratıcılığı ortaya çıkartmakta sanatın üzerine yoktur kabulde bu plan sanattan koparıyor insanı.
-
bence resim dersi seçmeli olmalı. 50 kişilik sınıflarda 40 dk. hiç verimli olmuyor. istekli öğrencilerle ve az mevcutla olacak ders bu. haftada 2 saat isteyen müzige isteyen resime gitmeli. ancak bu şekilde olur.
-
bencede ya sınıf mevcutları azaltılmalı yada munocan arkadaşımın fikrine katılıyorum
-
40 dk kada sihirbaz bile bizim yaptığımızı başaramaz
-
öğrenciler bana soruyorlar neden bir ders diye zil çaldığında olamazzz diye bağrışıyorlar bende cevap olarak ilerde sizler önemli makamlara geleceksiniz bu yaşadığınızı sakın unutmayın yavrum ancak bu eksikliği sizlerin düzelteceğinizden umutluyum diyorum
-
Merhaba hocam, başlık süper olmuş.. ellerinize sağlık.. ben neler yapıyoruma gelince..bir ay öncesine kadar müthiş bir karamsarlıkla olanları izliyordum.. kendi alanımıza karşı nasıl bu kadar duyarsız olabileceğimizi sorguluyordum. Amacın, her yılın başında yıllık plan ve günlük plan bulmaya çalışmaktan öteye gidememesinden bahsediyorum.. oysa ki biz bu alanda eğitildik ve işimiz sadece müfredatı uygulamak değil, resim dersinin niçin gerekli olduğunu vurgulamak, eksikliklere çözüm üretmek olmalıydı.. fakat hala bizleri, dersimiz güya kaldırılmadığı için şükreder vaziyette görüyorum ve üzülüyorum..
Şimdi kafamı kurcalayan başka bir problem daha var. OKS’nin yerine getirilen sistem ile artık öğrenci notlarının da tıpkı ÖSS gibi hesaba katılacağı açıklandı.. sizin de belirttiğiniz üzere resim, müzik, beden dersi öğretmenlerinin üzerinde okul idaresinin başarıyı yükseltmek adına baskısı olacaktır.. kimse kafasına göre not vermiyor elbette. Belli kriterlerimiz var ancak güzel sanatların bütün alanlarında hatta hatta matematik gibi kesinkes sonucu bulunabilen bir derste bile insani ölçütler devreye girer. Daha çok ölçün ve daha çok biçin mi diyorsunuz o halde..
işte zurnanın zırt dediği yere gene geldik. Hangi zaman ile.. beş dakikanın içerisinde tüm evrene açılan bir kapıyı aralamaya çalışıyor, öğretmenlerimiz.. haklısınız.. Az bile söylemişsiniz hatta.. Copperfield haltetmiş..
bu kırk dakikanın içerisine sığdırılan dünyalar ise şunlar…
1- bir önceki haftanın çalışmalarına çocuklar evlerinde ne katmışlar, kontrol etmek, fikir vermek, malzeme kontrolü yapmak.
2- Çocuğun konuya odaklanmasını sağlayıp uygulamaya devam etmek, teknik bilgi vermek, başarılı örnekleri göstermek, üzerinde tartışmak.
3- Başarılı örnekler ile panoların süslenmesi, resimlerin sergilenmesini sağlamak.
4- Yeni konu hakkında bilgi vermek, getirilecek malzemeyi ve tekniği açıklamak..
Bunlar asgarisi öğretmenim.. bunlara bir de yaptığınız görsel sunuları ekleyin, uygulattığınız drama falan filan gibi yöntemleri, incelettiğiniz röprodüksiyonları..
Benden bu kadar.. her zaman söylüyorum resim öğretmeni uyanık olmak zorundadır. Günlük plan, yıllık plan aramak için burada toplanacaksak, aman dosyamızda bir prosedür eksik olmasın diye takılacaksak, eh öğrencilerimizin de sadece not için bu dersi önemsemelerine şaşmamalıyız.. Tekrar teşekkürler.
-
Simurg hocam çok güzel özetlemişsiniz, teşekkür ediyorum.
Mandereke den, David Copperfield kadar tüm sihirbazlar bukadar kısa bir zaman içinde el çabukluğuyla bu eğitimi kendilerinin bile yapamayacağın bilir ve bize madalya verirler.
Ama unutma ki biz Çağdaş Türk Sihirbazlık Sanatının Önderi
Zati Sungur un talebeleriyiz ve öyle de olsa böyle de olsa dersimizn hakını vermeye çalışırız.
Pekmezci hocam bu imkansızları gerçekleştirdiğimiz için bize ne verir onu bilmem ama ben nasıl verileceğini bilseydim size 10 karizma puanı verirdim.:) Teşekkürler
-
Ben bu dersin seçmeli olmaması gerektiğini düşünüyorum.Çünkü görsel sanatlar dersi öğretmenleri olarak bizim hedefimiz sanatçı yetiştirmek değil, yaratıcılığı her alanda kullanabilen algısı ve duygusu gelişmiş bireyler yetiştirmektir.Bu da sanat eğitimi alan bir bireyde ancak gelişir.
Zaten yeni nesil günden güne kültürel ve insani değerlerden uzaklaşmakta hatta uzaklaştı, bir de seçmeli olursa toplum olarak halimizi düşünemiyorum.Hepsine tam olarak ulaşmamız imkansız ama hiç değilse biraz gayretimizle az da olsa bir şeyler verebiliriz.Öğretmenlik mesleği en çok özveri isteyen bir meslek, eğer bu mesleği seçtiysek bazı zorluklara katlanmamız gerekiyor diye düşünüyorum.Liselerde seçmeli olabilir belki.
Ama 40-50 kişilik sınıflarda derse giren bir öğretmen olarak yakınmalarınızı da anlamıyor değilim.Bu gerçekten büyük bir problem bizler için.Bir de yeni müfredatın getirdiği yük üstümüze bindi işimiz zor.Ders teknoloji ve tasarım dersindeki gibi sınıfın ikiye bölünmesi ve ya ders saatinin 2 saate çıkarılması ile gerçek amacına ulaşabilir ama biliyoruz ve görüyoruz ki herkes ilgisiz.Bunun nedenlerinden biri de dersin boşa geçen bir ders olduğu fikrinden ileri gelmektedir. Bu kanı değiştirilmedikçe de bu hep böyle kalacaktır.
Kendi adıma başarıya ulaşamadığım öğrencilerim olmuştur bütün özverime rağmen.Ama biraz gayret göstererek dersi sevmeyen bir öğrencinin de katılımını görmüşümdür her zaman.
-
Buradaki tartışmaları oldukça yararlı buluyorum. Bir çözüme kavuşturamasak bile en azından rahatlıyoruz. Ancak açıkçası bu dersin seçmeli ders olması gerektiği fikri beni çok rahatsız etti. Diğer branş öğretmenlerinden sık sık duyduğum bu dileğin kendi branşdaşlarımız tarafından da dile getirilmesi üzdü beni.
-
Bu başlıktaki konu dışı yazışmalar tarafımdan silinmiştir.
-
ilker hocam siteyi çok aktif kullanamadığım için çoğu yazıları kaçırıyorum.sizin sildiğiniz yazıyıda okumadım.ancak,biz derslerimizi 2ders saati yapıyoruz.derslerimizi tek dönemde bitiriyoruz.diğer dönemdede sınıflar müzik yapılıyor
-
ilker hocam siteyi çok aktif kullanamadığım için çoğu yazıları kaçırıyorum.sizin sildiğiniz yazıyıda okumadım.ancak,biz derslerimizi 2ders saati yapıyoruz.derslerimizi tek dönemde bitiriyoruz.diğer dönemdede sınıflar müzik yapılıyor
sildiğim yazılar konu dışıydı. çok iyi yapmışsınız hocam. bu sene müzik öğretmeniyle biz de öyle yapacaktık ama öğretmenin tayini çıktı :)
-
resmi anlamda bu uygulamadan haberi olmayan arkadaşlarım varsa ,denesinler.ders daha verimli geçiyor.80 dk. olduğu halde bile çocuklar zamanın nasıl geçtiğini bile anlamıyorlar.fakat diğer taraftan bakıldığında çocuklar 1 dönem dersten uzak kalıyorlar
-
ben ressam öğretmenimi burada tebrik ediyorum söylediklerine tamamen katılıyorum.Bazı arkadaşlar bedri baykam gibi konuşmanın marifet olduğunu sanıyor ,arkadaş siyasi veya ideolojik bir görüşün varsa hangi partiye mensupsan onun sitesinde yaz burası onun yeri değil ayrıca başka örnek bulamadın mı? İnsanların değer yargılayla oynamayın
-
Sayın Takva,
Ben burada eğitim sistemimizin aydınlık geleceği için dikkatleri çekmek üzere bir YORUM yaptım.
Bana yakıştırdığınız bu uygunsuz tabirleri de olgunlukla karşılıyorum. Nasıl ki, inanç gibi temiz kalması gereken bir kavramı bile tekelinize indirmeyi başarabildinizse, arada simurg da bundan nasibini alsındı, ne olacak?..
-
Bence fikirlerini açık söyleyemeyenler ve biryerlere mesaj göndererek birşeyler kapmaya çalışanlar, parti mensubudur.
Bende nasiplenmek isterim birilerinin tekelinde olduğunu sandıkları temiz kalması gereken kavramlardan.
İlim ilim bilmektir
İlim kendin bilmektir...
-
Arkadaşlar ben de bir kaç kelime söylemek isterim.
İlk başta müfredatın değişmesi bence gerçekten iyi oldu.
Yeni müfredata göre öğretmen istediği etkinliği kazanımlar doğrultusunda yapabilir. Ve ben bu olayı çokca yapıyorum mesela simurg akadaşım Atatatürkçü yaklaşımlara etkinlik bazında az yer verilmiş diyor. İsterseniz yıllık planlar bölümünde ben yıllık planlarımı koydum, nerden baksanız planımda Atatürkçü düşünce yapısına yönelik 7 - 8 tane etkinlik var(bu konuları da ben dolu dolu işliyorum)
İkinci söyleyeceğim şeyse şudur: SİYASET bakımından
İran devrimi yapıldığı zaman orada yaşayan yabancı ve yerli yazarların birleştiği bir nokta vardı o da "Mollalar hiç bir zaman devrim yapacağız, şeriatı getireceğiz dememiştir" BENCE şu an ikdidar da aynen Mollaların yolunda ilerlemekte ve bazı şeyleri başarmış durumdalar.
Siyasi olan ikinci konuşmamı burada yapmak istemezdim çünkü BU FORM BU İŞLERİN YERİ DEĞİL bence.
Yazıları okuyunca dayanamadım bende bir şeyler yazayım dedim.
FORMUMUZUN ve RESİM ÖĞRETMENLERİN ANA DÜŞÜNCESİ OLAN DOSTLUK, BARIŞ ve SEVGİ İLKELERİNNİ ÖĞRETMEK VE YAŞATMAK OLMALIDIR.
Sevgi ve saygıyla kalın.
-
Evet, Ulaş,
Ben de senin gibi tüm milli bayramları yıllık ünite planına ekledim.. Fakat öğretim programı içerisindeki etkinlik örneklerinde milli bayramlara ait herhangi bir konu yok.. bu durumda, kopyala yapıştır yapan pek çok arkadaşımızın planında milli bayramlar yok.. dolayısıyla internetten bulunan, indirilen, kopyalanan bütün yıllık planlarda milli bayramlar konusu sadece kağıt üzerinde “AÇIKLAMALAR” kısmında geçiyor..
7-8 tane diye bahsettiğin Atatürkçülükle ilgili konuların listesini ise aşağıya yazıyorum işte..
8. Sınıflar……Atatürk’ün bilime verdiği önem
7. sınıflar………Atatürk’ün milli tarihimize ve resim sanatına verdiği önem
6. Sınıflar………Atatürk’ün Milli Kültüre verdiği Önem
5. sınıflar……….Atatürk’ün Eserleri
4. sınıflar……….Atatürk’ün insan sevgisi
3. sınıflar……….Atatürk’ün gurura ve ümitsizliğe yer vermemesi, Ölçülü davranışı
2. sınıflar……….Atatürk’ün çevreye verdiği önem
1. sınıflar……….Atatürk’ün hayatı
ve bütün bu konularda uygulamaya gidilmiyor..da sadece vurgulanıyor, açıklanıyor, dikkat çekiliyor…..bizim dersimizin tözü vurgulamak, açıklamak ve dikkat çekmekten ziyade uygulamadır.. Bu arada benim merak ettiğim konu hala yanıtsız.. “Milli Bayramlar nerede?”
-
ve bütün bu konularda uygulamaya gidilmiyor..da sadece vurgulanıyor, açıklanıyor, dikkat çekiliyor…..bizim dersimizin tözü vurgulamak, açıklamak ve dikkat çekmekten ziyade uygulamadır.. Bu arada benim merak ettiğim konu hala yanıtsız.. “Milli Bayramlar nerede?”
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 10 Kasım Atatürk’ü Anma, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ve 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi milli bayramlara yönelik faaliyetlerin biran önce programa net ve açık şekilde ilave edilmesi gerektiği kanattindeyim.
sayın simurg hocam,
ben bu konuda özel başlık açtım ama kimse oralı olmadı başka başlıklarda da bu konuya değindiğimde paylandım.
Demek ki; 7 Milyon Km2 den, 700 bin Km2 ye düştüğümüzü belirtirken ortaya koymuş olduğunuz o saygın yazınız da kimsenin dikkatini çekmemiş ve önemi anlaşılmamış.
Eh ne diyelim başımıza ne gelse yeridir.
-
Arkadaşlar milli bayramlar planlarda yoksa kendiniz alabilirsiniz. Dersimizin adı resim olsaydı milli bayramlar etkinliklerde açık bir şekilde olurdu. Görsel sanatlarda bir etkinliğin 4-5 hafta sürdüğü oluyor.Araya sıkıştırıp bayramla ilgili bir çalışma yaptırırsınız olur biter.Öğretim programı klavuzunda yok demişsiniz. Yok, çünkü orada sadece 3-5 tane etkinlik örneği var. Olmaması gayet doğal. Siz o zaman milli bayramları açık bir şekilde kapsayan planlar hazırlayın bir zahmet . Bizlerle paylaşın. biz de faydalanalım.
-
Arkadaşlar yazılanları okudum ve durup ne yapıyoruz diye sormalısınız diye düşündüm açıkçası.Bazı arkadaşlarımız çözümden çok polemik yaratmaya çalıştığını hissettim.Burada özgürce düşüncelerimizi söyleyebileceğimiz bi ortam yaratılıp aba altından sopa gösteriliyormuş gibi bi ortam oluşmuş sanki .Bizim işimiz sistemi eleştirmek yerden yere vurmak olmasada isteklerimize dile getirilince öyle anlaşılıyo belki de kimbilir.
-
Değerli hocam aba altından sopa gösteriliyor derken site yönetmini kastediyorsanız yanılıyorsunuz derim. İsteyen istediğini yazabilir. Özgür bir ortam.Nitekim isteyen istediğini yazıyor.Forum kuralları belli.Fakat site yönetimine ve üyele sebepsiz yere hakarete varan eleştiriler olursa bunada müdahale ederiz. Buradaki bazı mesajlar tarafımdan slinmiştir. Burasını devlet sitesi veya branşımızın resmi sitesini zanneden üyelerimiz oldu. Yanlış tavırlar içerisine girdiler. Biz de müdahale ettik. Sitede huzursuzluk yaratacak mesajlara toleransımız yok.
-
ders adının değişmesi tam yerini buldu.Ders saatinin mutlaka artırılması gerekir dersin başlamasıyla bitmesi bir oluyr.bide aileler resim dersini hiç önemsemiyr bu da insanda heves filan bırakmıyr özellikle benim görev yaptığm yerde:::::(
-
ilker hocam yanlış anlasılmak istemem sizin amacınız ne olduğunu gayet biliyorum .Paylaşımcı ve gercekten bir şeyler yapmak isteyen idealist, çalıskan bi kişilik olduğunuzu sitedeki paylasımlarınızdan anlıyorum .Benimde amacım rahatsızlık vermek değil huzurlu bi ortam ve o yüzdendirki buradayım.Ama bazı arkadasların yazılarını veya konuya verilen cevaplarını daha da doğrusu çözümleri beğen medim. Belki de bende onların düştüğü yanlışa düştüm Üslubun sert geldi galiba .Oooohhhh kendimi anlatabilmişimdir insallah Gercekten üzerimden bi yük kalmış gibi oldu .Sayglar sevgiler
-
Görsel Sanatlar Dersi programı bana görede 40 dakikada uygulaması zor bir program.Konu 3-4 haftada olsa öğrenci eve gittiğinde ve üzerinden bir hafta geçtikten sonra aynı konuya kaldığı yerden başlamada zorluk çekiyor bende olsam bende çekerim.Bir hafta ara ver sonra yeniden başla olmuyor.Bizlerin ortak sorunu ders saatinin azlığıdır ders saatimiz iki olsa hem biz hemde öğrencilerimiz rahat eder ve çok verimi çalışmalar ortaya koyarız.Bizlerin ortak yol bulup bu düşüncelerimizi maille, postayla bilemiyorum başka neyle bakanlığa derdimizi anlatmak olmalı. Hepimiz canla başla çalışıyoruz buna kimsenin şüphesi olmasın.
-
ewt
-
bana göre eski program daha iyi.yeni programın resimle pek alakası yok.yüzde doksan tiyatro yu ele almışlar etkinlikler tiyatro üzerine.Değerlendirme ölçekleri uygulanamayacak derecede yanlış.uygulasan bile gerçeği yansıtan ölçekler değil.Kısacası yaramaz..... ben işin gerçeği kendime göre oynamalar yaptım.Değerlendirmeleride uygulamıyorum.Herkese kolay gelsin bu benim düşüncem herkesin düşüncesine saygılıyım.teşekkürler.
-
selam dostlar bu bölümü görünce ilk başta heyecanlandım
okudukca farklılaştım
bizim bir sorunumuz var ihtiyaç duyduğumuz bilgiye ulaşmayıp .sunulacak örnekler almak
proğram tanıtım seminerine katıldım anladığım şuydu bizim gibi resim öğretmeni yetişen arkadaşların zorlanacağı yanlız görsel sanatlar olarak mezun olan yeni kuşak bunu daha çabuk aşacak ,öğretmen bir rehber ,öğrenci konuyla ilgili istediği teknik ve malzemeyle çalışabilir.tabi bizim için zor idare sergi ister siz özgün çalışmayı çıkarsanız eminim gülerler yada başarınız değerlendirilir kısacası siz isteyip öğrenci resim yapmayacak öğrenci istediğini yapacak uyum sağlamak zor sanat bilinci oluşmayan toplum ve atelyenin olmadığı fiziki şartlarla .matemtik vb. derslere daha yardımcı içeriği olan proğramımız öğrenciye sağladığı özgürlükle bence başarılı
kılavuz kitabı baştan sona okumanızı tavsiye ederim orda diyorki öğrenci resim dersinde asla başarısız değildir ? cevap öğretmen en ilginci sayısal dersler gibi değerlendirme metodu.40 dk da başarmak zorundasınız.planlar konusunda sitemizdede inceledim arkadaşım grafikçiyse grafik konusu yağlı boyayı seviyorsa bu konu daha uzun dostlar kılavuz kitap ve proğramda konuların haftalara göre dağılımı bellidir.kılavuz kitaptaki etkinlikler örnektir biz kendi konumuzu ve etkinliğimizi belirleyebiliriz.önemli gün ve haftaları belirleyip koymamız gerekiyor.her şehirde büyük şehirleri çık sayımız 25 i geçmez bizi bizden başka anlayan olmaz .birbirimizin düşüncelerine bizler bari saygılı olalım.tabiki seminerdede bakanlık görevlilerine burada sizlerin söylediği birçok isyanı,düşünceyi dile getirdik cevap hep birlikte şekillendirip geliştireceğiz oldu.evet şartlar zor olabilir ama zaman sanat adına ülke adına çalışma zamanı "sanatsız kalan yada kalacak bir millet olmamak için çok çalışmamız gerekiyor.hemde sözde değil özde
saygılar
-
munocan, süper bir fikir.sana yürekten katılıyorum bence bu programı vermeden önce programın sağlıklı bir şekilde yürütülebileceği ortamlar sağlanmalıdır alt yapı berbat bunun üzerine 50 ye yakın öğrenci sayısının var olduğu sınıflarda gel de ders işle hele birde öğrenciyi gözlem adı altında bir sürü evrak tutman gerekiyor kağıt israfından başka bir şey değil bu.eski sisteme devam.bir farkla öğrencileri araştırmaya daha fazla yönlendirerek.... . .
-
bu görüşlerin ilgili mercilere de ulaştırabilirsek ne mutlu bize biz birbirimize sorunları anlatıyoruz iyi güzel de önemli olan sesimizi daha fazla duyurabilmek adres belli. ne dersiniz..... . .
-
sorunlar hep aynı ancak çözümde yine bizde değil mi evrim biz kendi evrimimizi tamamlayamadıktan sonra ...
-
çoğu arkadaşımızın söylediklerine katılıyorum.Unutmayalım ki sanatın içine tükürülen ,resim sanatının engellendigi bir anlayışın içinde mücadele veren neferler gibiyiz.herkese saygılar..
-
29 ekim CUMHURİYET BAYRAMI DIR,
23 nisan ulusal egemenlik ve çocuk bayramadır,bilmeyen arkadaşlara duyurulur.dünyadaki bir çok resim konularından bu konuyu mu buldunuz eleştirmekte..öğrencin sıkıntı çekiyorsa bu konuları iyi anlatamamandandır..
-
arkadaşlar, yeni proğrama göre öğrenciler ders için ön nazırlık yarparak gelmesi gerekiyor . bu bize göre değil mümkün olmuyor. üç boyutlu konular içinde alt yapı yok,atölye yok dolayısıyle verimli olmuyor.
-
ben 22 yıllık resim öğretmeniyim.çok teftiş geçirdim. programımıda kendim hazırlıyorum. klavuz kitaba bakıp konuları kendim oluşturuyorum. hiç de eleştiri almadım. amaçlar doğrultusunda konular oluşturdum.o zamanda önemli günleri,atatürkçülüğü gayet iyi yerleştire biliyorsunuz. sizede tavsiyem hazır planları kullanmayın.biraz yorulacaksınız ama istediginiz doğrultuda planlara sahip olacaksınız. yoksa klavuz kitaba bağlı kalırsanız yıl sonunda sergiye koyacak resim bulamazsınız. yarışmalara katılamazsınız. yeni teftiş geçirdim. bunlarıda müfettişe anlattım. olabilir dedi. saygılar.
-
ARKADAŞLAR ,BUGÜN TEFTİŞ GEŞİRDİM.YENİ PROGRAMDA BEGENMEDİKLERINIZI YAZARMISINIZ DEDİ.BAKANLIĞA İLETECEKMİŞ.KLAVUZ KİTABINI GÖSTEREREK...FİKİRLERİNİZİ BEKLIYORUM. 570a
-
bu konuyu 5 sayfa tartıştık hocam burada 440a üşenmeyipte okursanız belki işe yarar bir şeyler çıkar 110b
-
resim yarışmaları ,kulüp toplantıları ve etkinlikleri ,sınıf rehberliği artı ders( haftada sadece 1 saatçik) artı nöbet ve ekstra durumlar. bunların hepsiyle mükemmel bir şekilde başa çıkabilen arkadaş varsa tecrübelerinden faydalanmak mümkün mü
-
Arkadaşlar mesele programdan çok uygulanabilir alanlarınızın olması önemli.Mesela ebru çalışması sınıf ortamında mümkün değil yapılmaz.Yapılırsa sınıfın berbat bir hale düşeceği aşikar.Çünkü bunlar çocuk ne kadar güvenebilirsin.Muhakkak dökülecektir tepsideki su boya her şey curcuna olur.O yüzden dışarda yaptırıyorum.Çünkü atölyem yok.Gayet basit bir cümle:atölye şart.Bu şu demektir istikrarlı idareciniz varsa olacak bir iştir.Ama yoksa yoktur.Programı Hasan Pekmezci yazmış.Ancak o da fazla uçmuş.Bir kere Türkiyenin her yeri bir değil.Bölgesel farklılık bariz ortada.Maddi imkanları çok iyi olan okulları geçtik olmayanlar ne yapsın.Çoook konu varda.....benim size naçizane tavsiyem bir an önce idareciliği ve yönetimi öğrenin.Resim öğretmenleri de ARTIK idarecilikte söz sahibi olmalı.Ta bakanlığa kadar talim terbiyeye...
-
arkadaşlar!yorumları okudum çoğuna katılıyorum.hepimiz aynı dertten muztalibiz maalesef.politik mi değil mi bilemem.hiç bir zaman sanatla ilgili derslere önem verilmedi zaten.eğer verilseydi yeni kurduğumuz şehirler beton kaleler olmazdı.saçma sapan sesleri dinlemezdik.sadece madi çıkarlar gösteriş peşinde koşmazdık.her yıl yeni bir sınav daha konulurken insan olduğumuzu güzel duygularımız olduğunu,aşık olmayı sevmeyi,dost olmayı,birbiirimizi olduğumuz gibi kabul etmeyi,doğayı sevmeyi,daha yazamadığım birçok şeyi kısaca maneviyatı yüksek ,kaliteli insan gibi yaşamayı nasıl gerçekleştirebiliriz.işte bu yüzden sanatsal dersler bir saat olmalı,atölyemiz malzememiz olmamalı,yetenekli öğrencilerimizi sanat okullarına yönlendirmemeliyiz....GÜZELLİKTEN YOKSUN,DUYGUSUZ,RUHSUZ, ZEVKSİZ, KABA,ÇİRKİN BİR HAYATI HEP BERABER YAŞAMIYOR MUYUZ?LAYIK GÖRÜLDÜĞÜMÜZ GİBİ. 560a 560a 560a
-
ya suçlu biziz dersimizin önemi için gereken mücadeleyi ve paylaşımı yapmıyoruz birlikte kocaman olamıyoruz
-
hepsine katılıyorum
sanırım 9.sınıflarda dersimiz kaldırılmış,yakında tüm bu tartışmalara gerek kalmayacak,çünkü ders diye bişey kakmayacak..............
-
EVVVVVET SİTENİZE BİRAZ TAKILDIM İLGİNÇ DİYALOGLAR YAŞANIYOR.İLGİNÇÇÇ.UMARIM BU FİKİR AYRILIKLARI BİR NOKTADA BULUŞMAMIZA ENGEL OLMAZ.UMARIM ELİMİZDEKİ YAVRULARIMIZI DOĞRU VEYA YANLIŞ İDEOLOJİLERİMİZİN ESİRİ YAPMADAN ÖZGÜRCE YETİŞTİREBİLİRİZ.BENCE BİREYSELLEŞME ADINA ÖĞRENCİLERE EN FAZLA KATKIYIDA G.SANATLAR-MÜZİK GİBİ SOSYAL DUYGUSAL DÜŞSEL DÜNYAYA HİTAP EDEN DERSLERİN SALLADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM.HEPİNİZE SEVGİLER VE BAŞARILAR.
-
sevgili kemosave,ailemize hoşgeldiniz...aslında hepimiz aynı şeyi düşünüyoruz...çünkü bu sanat eğitimini hepimiz alıp,ülkedeki durumu,eğitimin halini,öğretmene değeri bilipte,aynı kaygıları yaşamamak mümkün değil...bize çok iş düşüyor.bireysel olarak yani...zamanla bu sitede çok güzel paylaşımlar olduğunu göreceksiniz...herşey daha başarılı sanat eğitimi verebilmek,dersimizi hakkıyla işleyebilmek,güler yüzlü nesiller yetiştirmek ve bununla birlikte gülen öğretmenler görmek...sanatla çok şey çözülebilir.dersimizin önemini biz çok iyi hissedersek başkalarına da hissettiririz...görsel sanatlar öğretmenine çok iş düşüyor,işimiz hiç kolay değil...özetle,aynı düşüncede buluşuruz,inanıyorum...
tekrar hoşgeldiniz...
-
bence RESİM dersinden GÖRSEL SANATLAR dersine erken geçtik önce dersimize olan bakış açısının değişmesi gerekiyodu.değişiklik sadece isim değişikliği olmamalıydı.