Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
GENEL KATEGORİ => E Okul, Mevzuat ve Hukuki Konular => Konuyu başlatan: duяudoğ@ - 13 Eylül 2007, 17:01:37
-
Arkadaşlar sizdende istendimi bilmiyorum ama bir yıl içerisinde ne gibi aksaklıklarla karşılaşıldı,olumlu ve olumsuz yönleri istendi bizden.
Ben kendi adıma söyleyeyim bu proğramı daha çok beğendim.çocukları özgür düşünmeye daha çok sevkediyor.Bir,iki ve üçüncü sınıflarda malzeme zorunluluğu yok,çocuklar istediği malzemeyle resim yapacak bu çocuk açısından olumlu.ama birde olaya başka bir açıdan bakarsak alacak maddi gücü yoksa öğretmen istekte bulunmadığı için hep aynı malzemeyı kullanmak zorunda kalır.öğretmen açısından ise durum biraz zordur çünkü sınıflar kalabalık olduğu için her teknikle ayrı ayrı ilgilenmek zorundadır.diğerlerinde ise müze bilinci,kültürü,biçimlendirme çok güzel dağıtım yapılmış.sürenin sınırlıolması engel teşkil ediyor tabi,benim sizden istedigim siz hangi sorunlarla karşılaştınız,neleri olumlu buldunuz.düşüncelerinizi belirtirseniz sevinirim. 360a
-
Bizler bir şekilde zamanla bu programa alışırız ,zaten yıllardır uyguladığımız konular.Öğrenciler tarafından bakıldığında işler biraz zorlaşacak sanırım.Çünkü benzer malzemeler tasarım derslerinde de var.Malzemeler fazlalaşacak alış veriş fazlalaşacak yapılan çalışmaların korunması da problem,onların yerinde olmak istemezdik sanırım.))
-
Bu programin artilari da yok degil tabii,ancak surekli hocam aklima bir şey gelmiyor ne yapayimlarla ugrasmak başli başina ayri bir olay,el becerilerinin de gelişmesi güzel aslinda,en azindan ders daha dolu dolu geçiyordu.Her ogrenciye zaman ayirabilmek ne yazik ki mümkün olamiyor her zaman.Bu da beni çok rahatsiz ediyor.Zaten önceden de çok prototip işler yaptirmayip,alternatifleri anlatir ve farkli çalişmalari desteklerdik.Hiç bir arkadaşimizin bu konuda israrla illa şu konuyu yapmak zorundasiniz diye direttigini sanmiyorum.Resim okuduk senelerce biz!Tasarim yanina okey ama diger yaniyla fenci arkadaşlarin ilgilenmesi gerek diye düşünüyorum.Zaten herşey birbirine girmiş vaziyette!Proje adi altinda matematik dersinden tutun da din dersine kadar ev maketleri v.s.nedir bunlar ya!?Biraksinlar herkes kendi kulvarinda koşsun!İnovasyon deyip duruyoruz,iyi de tüm dersleri arap saçina çevirerek sadece zaman kaybi,akil karişikligindan başka elimize bir şey geçmeyecegine inaniyorum.Yargilayan,düşünen beyinler istiyorsak bu şekilde zaman kaybederek olamaz.Ezbere egitimle inovasyon!olmaz.Minicik çocuklarin tek kaygisi ne yazik ki yüksek nota erişmek,dolayisiyla OKS,SBSler v.s.Ana hedef unutulmuş durumda.Tüm zamanlari zaten kisa yoldan klişe çözümlere ulaşmayi öğretmekle doldurulmuş durumda ne yazik ki!Degerli ögretmenim nerden açtiniz bu konuyu,ne doluymus yüregim,umarim bir gün tüm bu kanayan yaralarimiz tedavi olur.Sevgiler,
-
arkadaşlar derhal bu konuyla ilgili düşüncelerinizi sene başından itibaren göz önüne alarak değerlendirmenizi rica ediyorum.Çünkü herkesin bu sorunu kişisel değil bütün ele almasını istiyorum.Ne varsa bu programla iligili aksayan ya da aksamayan yazınız şimdiden teşekkürler.
-
http://www.gorselsanatlar.org/v2/index.php/topic,15393.0.html
Sevgili hocam, bu konuda arkdaşlar görüşlerini belirtmişlerdi. Bu konuyu güncel tutsak iyi olur sanırım.
-
Aynı rapor bizden de istendi.Ben bu sitedeki arkadaşların şimdiye kadar yaptığı görüşleri inceledim.Onları kısa kısa bir araya getirip yazmaya çalışıyorum.Şimdiden hepimize kolay gelsin.Aslında bu raporlar boşuna yetkililer bir şey yapmıyor ki.Geçenlerde Üniverstedeki hocamla karşılaştım.Ankaraya bizim dersle ilgili toplantıya gidiyormuş.Kendisi doçent.Hepimizin ortak sorunlarını birebir söyledim.Dersimizi 2 saate çıkartılmasını bile malesef dersimiz 2 saate çıkartılamıyor.Müze konusunu,diğer sorunlarımızı da ilettim.Hatta bu siteyi (görsel sanatlar)söyledim.Kendisi bu siteyi inceleyeceğini hepinizin sorunları,tavsiyeleri neymiş ordan bakacağını söyledi.
-
ellerine sağlıkk