(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg366.imageshack.us%2Fimg366%2F9519%2Fkaayatkatlamakesmeaalaamz8.jpg&hash=c2476b256043ecf8c6a1540d5315d4db) (http://imageshack.us)
(https://www.gorselsanatlar.org/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fimg366.imageshack.us%2Fimg366%2Fkaayatkatlamakesmeaalaamz8.jpg%2F1%2Fw988.png&hash=0b9e310bb9bb0b2fbfa68070a25f6301) (http://g.imageshack.us/img366/kaayatkatlamakesmeaalaamz8.jpg/1/)
KAZANIMLAR
8. Çevresindeki örneklerden yola çıkarak merkezî ve simetrik dengeyi fark eder(G.S.B.).
11. Doğaya ve nesnelere ilişkin çeşitli bakış açılarının farkına varır (G.S.B.).
13. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder (G.S.B.).
“Kendi Motiflerimi Oluşturuyorum”
Çevresindeki merkezi dengeye sahip örnekler incelenir. Sonra renkli bir kâğıt üçgen oluşturacak şekilde, bir köşesi çaprazındaki köşe ile üst üste getirilerek katlanır. Katlama işlemi birkaç kez tekrarlanır. Katlamalar sonucu oluşan son
üçgenin ortasından, kenarlarından değişik minik biçimler kesip çıkartılır. Kâğıt kat yerlerinden açıldığında merkezden dışarıya doğru dağılan disiplinli tekrarlar görülecektir.
Birdi İki Oldu!”Öğrenciler, resim kâğıtlarını ortadan ikiye katlayıp açarlar. Kâğıdın bir tarafına fırça yardımıyla tercih edilen renklerde guaj boya, sulu boya veya tutkallı boya ile damlatarak, fırça ile serbest lekeler, biçimler oluşturarak bir çalışma yaparlar.Daha sonra, kâğıdın diğer tarafı üzerine kapatılıp iyice bastırıldıktan sonra tekrar açılır. Bu yolla, renklerin tesadüfî dağılımlarından da faydalanarak, çift yönlü ilginç görüntüler elde edilir. Böylece, öğrencilerin kompozisyonlarında simetrik dengeyi hissetmeleri sağlanır.
Simetrik Denge: Bir eksene göre ögelerin aynı durumda tekrar etmesidir.
Bakış Açıları: Alttan bakış (solucan bakışı), karşıdan bakış (cephe), üstten bakış (kuş bakışı), yandan bakış (balık gözü).
ÖRNEK ÇALIŞMALAR:
Bafra,Özel Bafra İ.Ö.O ( Kağıt katlama-kesme ,4.sınıf çalışmaları) (http://www.gorselsanatlar.org/index.php/topic,15149.0.html)