Gönderen Konu: ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İÇİNDE SANAT  (Okunma sayısı 6617 defa)

0 Üye ve 1 Ziyaretçi konuyu incelemekte.

Çevrimdışı ilker

  • İlker ÖZTÜRK
  • Administrator
  • Sanat Kurdu
  • *
  • İleti: 5.766
  • Karizma Puanı: 1396
    • gorselsanatlar
    • GorselSanatlar.NET
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İÇİNDE SANAT
« : 26 Kasım 2007, 20:48:49 »

Eğitimin istenilen amaçlara ulaşması için öğretimle birlikte ele alınması gerekmektedir.Öğretim, kazanılması istenen bilgi ve becerileri kapsamaktadır. Zihinsel gelişim, yaş ve bireysel farklılıklara göre düzenlenmiş bir öğretim programı, alanların kendi özellikleri içinde düşünülmektedir. Bilgi ve becerileri, ancak bu farklılıkları gözeten yanlarıyla hazırlanmış öğretim yoluyla kazandırılmaktadır.
Bu bağlamda sanat eğitimi de özel öğretim yöntemleri bakımından incelenmiş, kuramlar geliştirilmiş; sanatın neyi, nasıl, hangi biçimde öğretileceği üzerinde durulmuştur. Bu sıralama ile diğer alanlarla benzerlik taşıdığı izlenimi verebilir. Ancak, sanatın özel öğretimi çok daha karmaşık ve kapsamlı olmak durumundadır. Çünkü mesele yalnız " öğretmek " değildir. Bu nedenle kullandığı yöntemleri de farklı olmaktadır.
Günümüzün çağdaş sanat eğitimi ve öğretiminde çocuğu; yaratıcı düşünceye, analiz yapmaya, bir kavram elde etmeye, buluş yapmaya ve bulduğunu değerlendirmeye götürmek yönündedir. Bu uğraşları sırasında öğrenciyi destekleyen birtakım bilgileri ona kazandıran çalışmaları kapsamaktadır. Örneğin; göz eğitimi, doğa incelenmesi, eser incelenmesi gibi. Yöntemin ana ilkesi; kişinin kendi kendine bir "seziş" , bir "görüş" , bir "anlayış" ya da sanat alanından "bir kişilik" kazanmasını sağlamaktır.
Özel öğretim yöntemi olarak; Okullarda kimi, hangi amaçlara göre, nasıl bir yöntemle eğitip, nasıl ve neyle değerlendireceğimiz sorularını kapsamaktadır.
Çocuğu, evreleri içinde tanımak; kendi doğal evresi içinde dünyayı nasıl algıladığını bilmek ve ona göre bir yol izlemek gerekmektedir. Sanatın öğretilebilir boyutundan yararlanırken; doğal evresindeki durumunu dış gerçekle yıkmamaya özen göstererek, ancak onun dışavurumlarında cesaretini arttırmaya çalışarak bir sonraki evreye ya da daha yüksek bir yorumlamaya doğru cesaretlendirmek gerekmektedir. Burada kasdedilen şey; dış gerçeğin çizilip boyanarak doğru bir şekilde anlatılması değildir. Onu kendi anlatımında başarılı olmaktan duyacağı "haz"'la karşılaştırmaktır.




Abant İzzet Baysal Üniversitesi  2004
Düzce Yunus Emre Ortaokulu

Çevrimdışı aslîgibi

  • aslî
  • Yönetim K.Ü
  • Uzman
  • *
  • İleti: 2.282
  • Karizma Puanı: 992
    • asligibi
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İÇİNDE SANAT
« Yanıtla #1 : 26 Kasım 2007, 22:46:48 »
 teşekkürler öğretmenim +1

Çevrimdışı Fîģũ®âtĩƒ

  • :)
  • Yönetim K.Ü
  • Sanat Kurdu
  • *
  • İleti: 5.076
  • Karizma Puanı: 1636
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İÇİNDE SANAT
« Yanıtla #2 : 26 Kasım 2007, 22:51:45 »
teşekkurler ilker öğretmenim karızma puanınızı ekliyorum....

Çevrimdışı renklerintanrıçası

  • (renklerintanrıçası)
  • Uzman
  • *****
  • İleti: 1.420
  • Karizma Puanı: 371
  • Resim Yarışmalarına Kesinlikle Katılmayacağım....
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İÇİNDE SANAT
« Yanıtla #3 : 30 Kasım 2007, 18:23:35 »
sanırım bizler düşen görevde öğrencilerimize sanat eğitimi verirken bunları gözardı etmemek gerkiyor.Anlamlı ve bir okada rda önemli bilgile riçin çteşkkür ederim ilker.
Dünya üzerinde en güçlü silah, ateşlenmiş insan ruhudur.