Teşekkürler bu değerli paylaşım için Aslı hocam

Siteye uzun zamandır pek girmiyorum..Burada bu tür çalışmalar yapıldığını görmek güzel...Bu ülke göstermelik değerler üzerinden toplumunu uyutmaya alışmış yöneticilerle dolup taştı ve bu son haddinde devam ediyor...Miili Eğitim bakanlığınca  Hazırlanan her programın etkinliğin ve çalışmanın içinde çok güzel kelimeler geçiyor ama uygulamada ve gerçeklikte herşey bambaşka..Toplantılarda öğrencilerin sosyalleşmesinden bahsediyorlar,sözde resim müzik gibi derslerin ne kadar önemli olduğunu vurguluyorlar ,oysa koskoca bir yalan onlar için,umurlarında bile değil.tek dertleri okullarının ilçelerinin illerinin derece yükseltmesi sbs de öne geçmeleri  ve bundan (sanki kendileri birşey yapıyormuş gibi )gurur duymaları...Örgütlenmek doğruya ulaşma çabasıdır,bu yüzdende yıllardır tartıştığımız konuştuğumuz şeylere dair bir çalışma yürütmek aslında zamanı geldide geçiyor denebilecek bir durumdur ...Bu süreci yaymak için bütün arkladaşlarımızın elinden geleni yapması gerekiyor...Şu yarışmalara katılma durumu çok önemli,bununla başlanabilir..Ama dirayetli olmak gerekiyor bence,müdürün milli eğitim müdürünün yada herhangi birinin bu konuda söyleyeceklerine tavır koymak gerekiyor...Şunuda unutmamakta fayda var hukuki boyutuna dair bir sıkıntı yaşamamak için eğer zümrede yarışmalara katılım kararı aldıysak ikinci dönemden itibaren bu maddeyi zümre kararlarından cıkarmakta gerekiyor ....Hepimize iyi çalışmalar

Ayrıca önemli olduğunu düşündüğüm bir konu var;Ortaöğretim ders çizelgelerinde genel lise ve anadolu liselerinde resim-müzik ortak dersler arasında bu durumda ilgili derslerde norm açığı oluşmalı ki bekleyen arkadaşların atamaları yapılsın.Bu konuya da ilgi çekilmeli.

Sayın Genel Müdürüm.

Ben, KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği 2001 mezunlarındanım. Halen Zonguldak’ta görsel sanatlar öğretmeni olarak görev yapmaktayım.

Görevimi yaparken; kazanımlara uydurulmuş afaki etkinlikler yerine, insanlık tarihi için önemli tarihi kişilikler, olaylar ve mekanlar hakkında bilgiyi çeşitli yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerime vermeye, bu şekilde resim dersine olan ilgi ve beğenilerini artırmaya  çalışıyorum. Kişiler, olaylar ve mekanlarla ilgili görsel materyalleri bol miktarda kullanıyorum.Devamı kendiliğinden geliyor.Ancak şöyle bir durum söz konusu;

Bugün dersim 5. sınıf öğrencilerineydi. Amerika kıtasının keşfini işliyorduk. Ders yukarıdaki gibi, öğrencilerin ilgisi artmış bir şekilde devam ediyordu. Tam öğrencilerimden biri Colomb’un Amerika kıtasında çıktığı ilk adayı göstermek üzere, sınıfın içerisinde gururla dünya atlasına doğru ilerlerken “teneffüs zili” çaldı. Yolun yarısında garibimin hevesi kursağında kalıyordu ki.

Öğrencime hak ettiği gururu yaşattım.

Bu durumdan anlaşılacağı üzere; haftada 40 dk olan ders saati süremiz yetersiz. Konunun kavranması, görsel materyallerin incelenmesi, malzemelerin çıkarılması sonrasında toplanması, uygulamaya zaman bırakmıyor. Öte yandan 4. ve 5. sınıflara bu eğitim-öğretim yılında “serbest etkinlik” adı altında haftada 160 dk süresi olan faaliyet koyulmuş.

Görsel Sanatlar    : Haftada   40 dk.
Serbest Etkinlikler: Haftada 160 dk.
 
İlginç olan, Talim ve Terbiye Kurulu bu saatlerle ilgili yazısında öğrencilere “serbest etkinlik” saatinde resim çalışması da yaptırılabileceğini belirtmiş.

Sonuç olarak “serbest etkinlik” çalışmasının haftada 160 dk olan süresinden, 40 dakikalık sürenin, görsel sanatlar dersine kaydırılmasını öğrencilerimiz, zümre öğretmenleri ve şahsım adına istirham ediyorum.

Saygılarımla arz ederim.


                                                                                                                      Suavi AKYILDIZ


NOT: Bir tane elektronik postanın, posta kutunuzda dikkat çekmeyeceğinden, çok sayıda gönderide bulunacağımı belirtir, anlayışınız için teşekkür ederim.

Göderdim herkese. Umarım faydası olur. Emeği geçenlerin emeğine sağlık...