GENEL KATEGORİ > Sohbet ve Duyurular

Sıradışı Öğrenciler

(1/2) > >>

tanerbey:
   Eminim hepimizin görev yaptığı yerlerde genelden çok farklı sıradışı öğrenciler var. Bunlardan bazısı resim konusunda oldukça yetenekli olan öğrenciler (ki bunlar hemen dikkat çeker), bazısı ise çizim konusunda çok yetenekli olmamasına rağmen verilen konuları diğer arkadaşlarına göre oldukça farklı açılardan ele alan öğrencilerdir.
   Öğretmenliğe başladığım ilk yıl 6. sınıflarda Hamza isminde bir öğrencim vardı. Hamza çok başarılı bir öğrenci değildi ama asla tembel de değildi. Ancak bir gözünün görmemesi ve de babasının yıllar önce Almanya'ya gidip bir daha da dönmemesinden dolayı psikolojisi oldukça etkilenmişti. Bakışları ve yürüyüşü gibi konuşması da farklıydı. Ağır ağır ve bastıra bastıra konuşurdu.
   Resim dersini sever ancak çalışmalarını çok çabuk bitirip getirirdi. Verilen konuyu çok hızlı bir şekilde çizer özensizce boyar bir an önce bitirmeye çalışırdı. Her dersde daha özenli olması konusunda telkinde bulunmama rağmen bu hep böyle devam ederdi. Çalışmalarını çabuk bitirmesine rağmen her zaman konuları çok farklı açılardan ele alırdı.
   Bir gün dersde "uzay" konulu bir resim yapmadan önce uzayla ilgili detaylı olarak konuştuk. Daha sonra herkes resmine başladı. Biraz sonra sınıfı gezdiğimde hemen hemen tüm öğrencilerin güneş, çeşitli gezegenler ve yıldızlar çizdiğini gördüm. Tüm çalışmalar hemen hemen birbirinin aynıydı. Hamzaya yaklaştıkça kurşun kalemi ortasından sımsıkı tuttuğunu ve durmaksızın aynı yerde dairesel bir şekilde birşeyler karaladığını farkettim. Önce çizdiği şeyi beğenmeyip üzerini karaladığını sandım.
"Ne oldu Hamza niye karalıyosun kağıdını?" diye sordum.
"Karalamıyorum ki hocam uzay resmi yapıyorum." dedi
"Uzay mı? Şimdi ne çiziyorsun peki?" diye sorduğumda gene her zamanki gibi o tok sesiyle ağır ağır ve kelimelere bastırarak
"Karadelik yapıyorum hocam" dedi.
Bunu duymak o kadar hoşuma gitmişti ki. Gülmemek için zor tuttum kendimi.  O gün Hamza'nın gerçekten sıradışı bir öğrenci olduğunu daha iyi anladım.

nes.rin:
Benim değilde arkadaşımın bir anısı 1. kademede arkadaş öğrencilerine  tavuğun yumurta ve sonraki evrelerini çizmelerini istemiş yumurta civciv ve sonrakiler bir öğrenci bir tabak ve içine birkaç kemik çizmiş tavuğun en son evresini çizdim demiş kızamadımda demişti arkadaş

tanerbey:
Nesrin hocam tavuk hikayesi gerçekten güzelmiş. Hemen +1 karizma veriyorum.Yaratıcı çocuklar bizim dersimizde çok daha kolay belli ediyorlar kendilerini.

renklerintanrıçası:
Görsel sanatlar dersinde gerek dersin getirdiği özellikler ,gerekse öğrencilerle diyaolok kurma olasılığımız yüksek olduğundan dolayı.onları tanımamız daha kolay oluyor.Hamza gibi öğrencilerimiz olmalı diyorum.
 Karizma vermek için bu sembolü kullanmak istemiyorum.Karizmalar teşekürlerde saklı diyrum :):):)

lüƃǝşʎɐ:
      Geçen yıl 4. sınıfta Serhat isimli özürlü bir öğrencim vardı.Malzeme getirmediği için her ders arkadaşlarına sataşıyordu.En sonunda ona bir boya seti aldım.
      Serhat artık her ders malzemesiyle geliyordu.Artık sanatsal çalışmalarına arkadaşlarının yüzünde devam ediyordu.Ne yapsın onun tarzı o.Çocuğun yaratıcılığını mı öldürseydim?(İdare de alıştı zaten o ders saatindeki gürültüye.)Gerçi sınıf arkadaşları bundan biraz şikayetçiydi ama olsun Serhat artık inanılmaz eserler ortaya çıkarıyordu.Daha önceki tarzında mordan başka renk yoktu.Sınıf artık renklenmişti.
       Yalnız espaslara dikkat etmiyordu.Teneffüste müdür yardımcımız Raşit bey'e bile saç yapmaya kalkışmış.(Kel olan kısmına.)
        Bilemiyorum en son gökyüzüne bakıyordu.Pazartesi gününden itibaren gökyüzüne bir bakın arkadaşlar.Eğer bir renklenme görürseniz bilin ki o Serhat'ımın eseridir.
        NOT:Galiba maaşım Serhat'a yetmeyecek.Yardımlarınızı bekliyorum.

Navigasyon

[0] Mesajlar

[#] Sonraki Sayfa