Görsel Sanatlar Platformu - GorselSanatlar.org
DOKÜMAN MERKEZİ => Görsel Sanatlar 5.6.7.8. Sınıf Dokümanları => Yıllık Planlar => Konuyu başlatan: caf3r34 - 03 Ekim 2020, 03:39:05
-
bu ve başka sitelerdeki yıllık planları inceledim. kazanımlarda sıralama göremedim. örneğin G.6.1.1. G.6.1.2. G.6.1.3. ... gibi sıralama hiçbir yıllık planda mevcut değil. diğer derslere baktığımda hep bi sıralama mevcut. delinin biri kuyuya taş mı atmış, görsel sanatlar dersinde usul mu o? ayrıca tabloların arasına resim koymak ne kadar doğru?
-
Merhaba hocam. Öyle bir sıralama olamazki. G.6.1.1 kazanımıyla G.6.3.1. kazanımı aynı etkinlikte kullanmaya uygun olabilir. Farklı alanlardaki kazanımlar aynı etkinlikte buluşabilir. Örneğin müze konusu vardır. Sonunda da bir çalışma yapılacaktır.Müze kazanımı ile biçimlendirme kazanımı aynı etkinlikte buluşur. Biri başta biri sonda mesela. Son olarak belirteyim ki, bir kazanım birden fazla yerde kullanılabilir.
Ayrıca tüm planlar bu siteden çıkıyor hocam. Birkaç arkadaşımız her sene özenle hazırlıyor.
-
hocam egitimhaneden bi kac ilkokul yillik planina bakin oradaki planlarda hep siralama mevcut. gorsel sanatlari, matematigi, tarihi olsun. ben bu meslekle yakindan uzaktan alakam yok lakin sozde pandemiye uygun demisler her bos koseye fotograg koymuslar sahsen ben ogretmen olsam utanir mudure imzalatamazdim. ablamin planlarlarina baktim da hazirladigim sunulara dk1 gol1 karikaturle baslamak veya eskizle baslamak ne kadar dogru bilemedim. neyse artik koyun belli bacak belli. saygilar..
-
Eğitimhanedeki ilkokul görsel sanatlar planlarına bakıp, gelip buradaki görsel sanatlar öğretmenlerinden hesap mı soruyorsunuz :)
Eğitimhanedeki planları incelediğiniz zaman kazanımların etkinliklere tam olarak uymadığını göreceksiniz. Planlar özensiz yapılmış. Eski planlar düzenlenip düzenlenip gönderilmiş. Detaylı bir inceleyin, bakın göreceksiniz. Etkinliklerin kazanımları kapsaması gerekiyor. Kural budur. Ve bir çok görsel sanatlar öğretmeni; çevreye, öğrenci profiline v.s. göre etkinlikleri ve kazanımların yerlerini değiştirir. Planlarda ufak değişiklikler yapar. Hepsi aynı şey demektir. Kimse kolay kolay buradan aldığı planları robot gibi bire bir kullanmaz. Ufak değişiklikler illaki olur. Eğitimhanedeki planları boş verin. Bize sorun. Görsel Sanatlar öğretmenleri bizleriz.
Gelelim diğer konuya. Kafanıza silah dayayıp; sitede bir sürü plan olmasına rağmen size resimli planları çıkartın demiyoruz. Kafanıza silah dayayıp bu plandaki resimleri beğenmemenize rağmen silmeyin demiyoruz. Silah dayayıp bu haliyle gidip müdüre rezil olma pahasına imzalatın demiyoruz. Ne diyoruz, başka planlar da var. Onları kullanın ya da bu planların üzerinde çok durduğunuza göre çok sevdiğinizi farz ediyorum, resimleri silebilirsiniz.
Görsel Sanatlar öğretmenleri, içinde resim olan planlar hazırlayabilir. Müdüre planları posta güverciniyle gönderebilir. Televizyona oturup kanepeyi seyredebilir. Görsel Sanatlar öğretmenleri için bunlar normal şeyler. Çok takılmayın. Bu konu hakkında bu kadar düşünmek, ablanızın planlarına varana kadar kıyaslayıp mesai harcamak yerine, dediğim gibi başka planlara bakabilirsiniz. İyi çalışmalar dilerim.
-
silah dayamak deyimi her ne kadar luzumsuz olsa da alternatif yok. ders kitabi yok. dersin bible booku yok neyse ogretmen olan bu dersi anlatmakla yukumlu olanlar dusunsun. ayrica sizlerden istegim elinizi tasin altina koyup ders kitabi yazmaniz. ne yazik ki bu cografyada kimse vazifesini eksiksiz yapmadigi ve sadece kendilerini dusundugu icin egitim ve nesil ortada. neyse mirim su akar yolunu bukur, ati alan uskudari gecer.
allah utandirmasin.
-
https://www.gorselsanatlar.org/kilavuzlar/1-8_KILAVUZ.pdf (https://www.gorselsanatlar.org/kilavuzlar/1-8_KILAVUZ.pdf) kitap var. Bir inceleyin. 500 küsür sayfa. 2019 yılında dijital olarak çıktı.
-
hocam alanınız bu branşın öğretmenliği değil ise bizim cıvıl cıvıl resimli renkli planlarımız size anormal gelmiş olabilir. ama size tavsiyem buradan gelip ateş püsküreceğinize kendiniz yapın planınızı. ya da alana hakim değilim diyorsanız daha kibar bir dille şikayetlerinizi dile getirmeniz. kendi üslubunuza bir bakın lütfen... burada arkadaşlar ellerinden geldiğince hazırlaması saatler sürerek yaptıkları planları bizlere yardımcı olmak adına paylaşıyorlar. beğenirsiniz kullanırsınız beğenmezsiniz değişiklik yapar kullanırsınız ya da hiç kullanmazsınız. bu kadar kısa ve net....
-
ates puskurmek mi teessuf ederim. her neyse sayin hocalar benim kasifligim burda biter. ayrica odsgm.meb.gov.tr adresinden dersin rehber kitapcigini elde edebiliyorsunuz. muhakkak inceleyin derim. onun disinda surculisan ettiysek affola.. olacak o kadar : ))
-
Rehber kitaçığı tabiki inceledik. Allah razı olsun. Bu sene çıktı. Adı üzerinde kitapçık. Diğer kitap yanında devede kulak kalır. Kitap yok demiştiniz. Şimdi var diyorsunuz :) Üstelik adres gösteriyorsunuz. Muhakkak inceleyin diyorsunuz. :) :) Başka bir şey var mı?
-
hocam anlasilan bosuna konusuyorum. ornekle aciklayayim. fizik ogretmeni olsam dersimi serwayi baz alarak, c programlama dilini anlatsam c programming language kitabini baz alirim yahut sinyalleri anlatmam icap etse signals and systems oppenheim in kitabini baz almak zorundayim. cunku bu adamlar dilin ve teknolojinin onderleri ve literaturde bu kitaplar okutulur lisans seviyesinde dunya genelinde. gorsel sanatlar dersini verecek olsam sadece devletin kitapciklari ve klavuzu mevcut. ders niteliginde cocuklara verecegim bir kaynak yok. misal oyle sozde ogretmenler var (!) internetten sinav indirip okulun ismini dahi degistirmeye kendine gore duzenlemeye takati yok. gonul isterdi adam akilli bir ders kitabi olsun l, usulu erkani belli olsun her ogrenci ayni egitimi gorsun.. sanirim bu ders egitimcilerin hayal gucunu kalmis misal matematik dersi olsa konulari bile belli. her konunun siralamasi belli benim derdim sadece bu. sahsen yazi tura filmi gibi ne basi belli ne sonu belli...
sahsen ben bu isten 20-30 yil ekmek yiyecek olsam kendi ders notlarimi yazardim. internetten c/p yapmazdim.. sevgili admin konuyu kapatmanin zamani gelmedi sence?
-
hocam anlasilan bosuna konusuyorum. ornekle aciklayayim. fizik ogretmeni olsam dersimi serwayi baz alarak, c programlama dilini anlatsam c programming language kitabini baz alirim yahut sinyalleri anlatmam icap etse signals and systems oppenheim in kitabini baz almak zorundayim. cunku bu adamlar dilin ve teknolojinin onderleri ve literaturde bu kitaplar okutulur lisans seviyesinde dunya genelinde. gorsel sanatlar dersini verecek olsam sadece devletin kitapciklari ve klavuzu mevcut. ders niteliginde cocuklara verecegim bir kaynak yok. misal oyle sozde ogretmenler var (!) internetten sinav indirip okulun ismini dahi degistirmeye kendine gore duzenlemeye takati yok. gonul isterdi adam akilli bir ders kitabi olsun l, usulu erkani belli olsun her ogrenci ayni egitimi gorsun.. sanirim bu ders egitimcilerin hayal gucunu kalmis misal matematik dersi olsa konulari bile belli. her konunun siralamasi belli benim derdim sadece bu. sahsen yazi tura filmi gibi ne basi belli ne sonu belli...
sahsen ben bu isten 20-30 yil ekmek yiyecek olsam kendi ders notlarimi yazardim. internetten c/p yapmazdim.. sevgili admin konuyu kapatmanin zamani gelmedi sence?
Hepsine cevap yazacağım ama geç oldu. Son paragrafa kısaca yazayım bari. "internetten c/p yapmazdım" demişsiniz. İyi de bu alanda internet zaten biziz. C/p yapılan zaten biziz. Kaynak biziz. Biz kimi c/p yapacağız :) :) :)
İlk paragrafı yazmanız için Marsta yaşıyor olmanız gerekir. İnsanoğlu Marsa henüz ayak basmadı. Birkaç yıl sonra belki. Aslında milyon yıl önce Marsta yaşam varmış. Bakteri yaşamı. Zamanın birinde Marsa başka bir gezegen çarpmış. Marstaki bakteriler uzaya dağılmış. Bir kısmı dünyaya ulaşmış. Bu bakteriler sudan karaya ve havaya dağılmışlar. Ve yaşam başlamış. Diyorlar bilim insanları. Aslında bizler Marslıymışız. Ben size Marsta mı yaşıyorsunuz derken, zaten Marsta yaşadığınızı mı söylüyorum?
-
kaynak sizmisiniz :D
Ekspresyonizm 8. Sınıflar ve Lise İçin Slayt Gösterisi 2
https://cloppe.com/post/2352/ekspresyonizm
https://artsandculture.google.com/entity/edvard-munch/m02nsp?hl=tr
https://artsandculture.google.com/entity/*
[/size]
ah be mirim ben diyorum makale, alin teri sen diyorsun google, c/p neyse marstan sana selam olsun. 2. sözün kulağa varmadan düşer.
-
Tabi canım. Munch'un resimlerini oturup baştan yapıp o resimleri koymalıydık değil mi slayta 380a
-
caf3r34 Cahil insanlar bilmediği konuda ahkam kesiyor. Cahil cesareti diyoruz da, bu nedir acaba? Görsel sanatlar dersini fen, matematik gibi bir ders zannedip bir de yorum yapmak. Bir de kendini haklı görmek. Bende gideyim de dr reçetelerini falan eleştirip beğenmiyeyim. Geçen gün kim demişti Türk halkı haddini bilmiyor diye. Tarih prof. açıklama yapıyor koronavirüsten korynmayla ilgili buna cevaben. Bir de ssüslüyeyim demiş arkadaş laflarıbı böylece argümanını haklı çıkaracak kendince🤔🙄☺️
-
marifet baskasinin emegini c/p degil kaynak belirtmeden. sana attigim linkteki eleman dikkat ettiysen kaynak belirtmis inceyi goremeyecek kadar korsun.
insan yasadigini yasatirmis aldiginiz lisans egitimi bayagi bi ozgunmus. neyse balikta koku da ortada. gorselsanatlar.org pismanliktir. baskasinin emegini kaynak gostermeden paylasmak, sol altta domain basmak bayagi bi seydir :)
cahil olmayan insan sana gelince makale okumayan, yazmayan dunyayi takip etmeyen insandan ne egitimci olur ne de aldigi para helal olur. neyse bu yastan sonra karakterde degisim de olmaz okuyun bildiginizi.
yazarin notu: gorselsanatlar.org pismanlik ve zaman kaybidir.
-
Cafer efendi, seni yasaklıyorum. Bir süre sonra başka kullanıcı adıyla çıkarsın piyasaya nasılsa. 360a Yazdıklarımı dikkatli oku lütfen.
Muhtemelen bu alanda bir internet sitesi açtınız. Gaza geldiniz. Yok şunu yaparız, yok marka oluruz. Baktınız işler kesat. Vip üyelik, tırt üyelik v.s. hayaliyle yanıp tutuşurken hayaller çok uzakta kaldı. Ne yapalım, gorselsanatlar.org'a saralım 110b sabırla her söylediğin şeye cevap verdik. Saçma sapan gerekçelerine bile. Keşke rezil olsaydın. Rezil oldum der, çıkardın içinden. Bu daha da ağırı. Yok ablamın planları bilmem ne 380a
Bak, senin gibi kopyacılar daha önce de defalarca karışımıza çıktı. Komple siteyi kopyalayanlar oldu. Yanına üç beş kafadar bulup, yok biz yeni bir harekat başlatıyoruz, bu iş bizden sorulur diyenler oldu. Bunu biz bile söylemedik ki. Bizler, gerçekten bu alanda iyi niyetle bir şeyler yapmaya çalışan meslektaşların hep yanında olduk. Bağlantılarını paylaştık. Hesaplarını tavsiye ettik.
Site kurup, daha sonra sitenin masrafları var diye ağlayıp kimseden yardım istemedik. İlk kurduğumuz zamanlarda reklam bile koymadık. Daha sonra büyüdüğümüz zaman utana sıkıla koymak zorunda kaldık. Kullanıcılar rahatsız oluyor diye. Şu an ise gelir gider konusunda iyi bir bütçeye sahibiz. Uygulama yazdırdık. Herkesin harcı değil. Her neyse...
Size de iyi çalışmalar dilerim.
-
bizim dersimizi matematikle fizikle karıştıran arkadaşadır sözüm,bizim dersimizin amacı gereği hayal gucünü geliştirme ve sanatsa okuryazarlık gibi soyut kavramları hedef alarak bireysel eğitim yapmamız kitabımızın olmamasına bir cevaptır. bu ülkenin çok değerli sanat eğitimcileri vardır.araştırmanızı tavsiye eederim ,onlar düşünemedimi kitap yapmayı sizce.kitabi olamaz bu dersin, yıllar önce fakültede hocamıza planı nasıl yapacağım dediğimde plan sensin demişti bana. ben o cevabı hiç unutmuyorum öğretmen rehberin ta kendisidir zaten. görsel sanatlar dersi herbir öğrencinin bireysel olarak ifade gücünü gösterdiği aynı noktadan çıkıp farklı sonuçlara ulaşılan eşsiz bir derstir.
-
bizim dersimizi matematikle fizikle karıştıran arkadaşadır sözüm,bizim dersimizin amacı gereği hayal gucünü geliştirme ve sanatsa okuryazarlık gibi soyut kavramları hedef alarak bireysel eğitim yapmamız kitabımızın olmamasına bir cevaptır. bu ülkenin çok değerli sanat eğitimcileri vardır.araştırmanızı tavsiye eederim ,onlar düşünemedimi kitap yapmayı sizce.kitabi olamaz bu dersin, yıllar önce fakültede hocamıza planı nasıl yapacağım dediğimde plan sensin demişti bana. ben o cevabı hiç unutmuyorum öğretmen rehberin ta kendisidir zaten. görsel sanatlar dersi herbir öğrencinin bireysel olarak ifade gücünü gösterdiği aynı noktadan çıkıp farklı sonuçlara ulaşılan eşsiz bir derstir.
340a 340a 340a
-
Zaten ders planlarında ele aldığımız bir konu ne kadar kazanıma dahil oluyorsa o kadar iyi. tavsiye edilen bu. onun için kazanımlarda sıra aramak ve herkesin belli-aynı sıralı plan hazırlamasını beklemek beyhude. (ancak 2003'ten önceki müfredat konuların belli sıra ile işlenmesine müsaitti. kolaydan zora, çizgi, renk, doku diye başlar, pastel, sulu boya, lavi diye devam ederdi. natürmort, peyzaj, marin... ne öğreteceğin net. şimdiki program daha soyut, sınırları geniş.)
-
Görsel sanatlar müfredat programı esnek bir programdır.Diger derslerdeki gibi sarmal bir bir program değildir.O nedenle kazanımların sıralı gitmesi şeklinde bir durum söz konusu değildir.Hatta yapılan etkinlik ne kadar fazla ögretim alanına hitap ediyorsa ve ne kadar çok kazanıma yer verilebiliyorsa o kadar makbuldür.İlkokul planlarını hazırlayan arkadaşlar malesef bizim dersimizide diger dersler gibi zannediyor,konuya hakim değiller.İlkokul yıllık planlarındada bir etkinlikte bir çok kazanım vermeli.
-
Görsel sanatlar dersi kesin sınırları olan 2 kere 2 dörttür diyebileceğimiz bir ders değildir.Görsel sanatlar dersi eleştiriyi,yorum yapmayı, hayal gücünü,yaratıcılığı ifade eder.Duygu ve düşüncelerimizi görsel bir şekilde ifade edebileceğimiz sınırları olmayan ancak bazı kaidelere de dayanan bir derstir.İlkokul öğretmenlerinin girebileceği bir derste değildir zaten.Öyle olsaydı çocuklar 5. sınıfa geldiklerinde tek çizebildikleri şeyler ev ağaç çiçek vb.şeyler olmazdı.Ki sanatsal bakış açısından estetikten hiç bahsetmiyorum.Bir çok ressam ve sanatçı eğer sizin söylediğiniz kalıplara uymaya çalışsaydı emin olun ortaya sadece ev,ağaç,çiçek,böcek çıkardı ya da fotoğraf mı resim mi ayırt edemediğimiz sadece gerçekçi bakış açısı.O zaman da sanata yön veren akımlar oluşmazdı.Bu yüzden alanınız bile olmayan konularda lütfen ahkam kesmeyin.Gördüğünüz gibi size katılan biri de olmamış bence siz bir oturun düşünün bunları derim.
-
Bence bu konuda çok bilgi edinmişsiniz buradakileri kıyaslamak yerine programı siz yapın biz de kullanalım 110b
-
Cafer'e bez yetmemiş, rezil olmaya doyamamış :) Üstad gerekeni yapmış zaten.
-
Cafer'e bez yetmemiş, rezil olmaya doyamamış :) Üstad gerekeni yapmış zaten.
331s
-
Değerli arkadaşlar daha bugün konuya vakıf oldum. İlker Hocam Öncelikle Cafer denilen ama Cafer vasfını yanlış kullanan bu troyl ve balcık düşünceli bu arkadaşa verdiğiniz sanat etkinliği planlama dersinden dolayı teşekkürler. Yalnız bizlerin gerçek manada kendimizi güncellemeye her zaman ihtiyacımız var tabi benim öz eleştirim, hazır bulmuşluk metaforundan çıkıp hazır bulunuşluluk ikliminde olmamız gerekir. Değerli Sanat eğitimcisi ve sanatçı dostlarımın ne kadar da hazır bulunuşluluk içerisinde olduklarını uzaktan eğitim sürecinde yayımladıkları slayt gösterimleriyle anlıyoruz. Bu manada başta bu sitenin ilk kurulduğu 2008 yılından buyana her an ve her saniye gelişimine destek veren çok değerli kurucu, yönetici ve yönetim kurulu üyesi arkadaşlarıma ve bu siteye güvenen tüm değerli sanat dostlarımıza teşekkürler ediyorum. Bizlerin doğru eleştiride bulunan kendi içimizden denetim kurulumuzun olması gerekliliğini varsa bu mekanizmanın işletilmesi gerekliliğine de vurgu yapmak istiyorum. Bizler akademik eğitimlerimiz sürecinde sanat eleştirisi, sanat tarihi ve felsefe gibi bin yıllara dayanan temel düşüncelerin ürünlerinden beslendik kendi öz eleştirisini yapabilen tek branş olduğumuzu düşünerek diğer branşlardan bir farkımız olduğu gerçeğini de belirtmek isterim. Teşekkürler
-
İlker hocam cevaplarınız harika ,arkaşlarıma da katılıyorum. bizi başka branşlarla karıştıroyorlar galiba, bizim planımız esnek olur öğrenci potansiyeli ,şartlar etkilidir bunu anlamak istemiyor .bir etkinlikte birden çok kazanımı verebilir başka etkiliktede aynı kazanımı verebiliriz lütfen üzülmeyin emeğiniz için teşekkür ediyorum
-
Cafer'e bez yetmemiş, rezil olmaya doyamamış Üstad gerekeni yapmış zaten. Bir öğretmene yakışan sözler mi yoksa bunu yazan bir ortaokul öğrencisi mi bilemedim.
Gültekin İlyas EREK'e uğraşları için teşekkür ederim ancak sonuçta okula resmi bir belge veriyorsunuz. Resim eklemek biraz gereksiz gibi olmuş. &,£ gibi işaretlerin kullanılması da ne kadar doğru.
-
Cafer'e bez yetmemiş, rezil olmaya doyamamış Üstad gerekeni yapmış zaten. Bir öğretmene yakışan sözler mi yoksa bunu yazan bir ortaokul öğrencisi mi bilemedim.
Merhaba hocam, evet çok doğru bir söz. Cafere bez yetmemiş, çünkü Cafer Öğretmen bile değil, 16 yaşında bir trol. Gelmiş buraya bizimle kafa buluyor.
Gültekin İlyas EREK'e uğraşları için teşekkür ederim ancak sonuçta okula resmi bir belge veriyorsunuz. Resim eklemek biraz gereksiz gibi olmuş. &,£ gibi işaretlerin kullanılması da ne kadar doğru.
Bunu da cevaplamıştım bu konuda. Resimsiz planlar da var.
-
16 yaşında bile olsa bir öğretmen 16 yaşında bir çocuğa böyle cevap vermemeli. Bunu yazan öğretmen mi onu da bilmiyorum gerçi, dediğim gibi o da 16 yaşında olabilir.
Evet gördüm resimsiz planlarda var. Ama maksat diğer arkadaşlara yardım etmek ise, ben yaptım oldu, kullanan kullansın kullanmayan kullanmasın mantığı ile yardım edilmez. En azından bir öğretmen nerede neyi kullanması gerektiğini bilmeli diye düşünüyorum.Bir Görsel Sanatlar Öğretmeni Türkçe, tarih, matematik ve hatta felsefe bilmeli. Çünkü bir ülkenin çağdaşlık göstergesini sanat eserlerinden görebilirsiniz. Freud bilmeden resim yapamazsınız, matematik bilmeden oran orantı alamazsınız, Türkçe bilmeden kendinizi ifade edemezsiniz. Ha, derseniz ben sallarım başımı alırım maaşımı, o zaman ülkemiz şuradan şuraya ilerleyemez.
-
caf3r34 anlamadığınız konularda fikir üretiyorsunuz.. zaten memleketin sorunu bu .. ablanız planını kendi araştırsın..