Gönderen Konu: ÖĞRETMENELERE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER  (Okunma sayısı 4443 defa)

0 Üye ve 1 Ziyaretçi konuyu incelemekte.

Çevrimdışı **aslı**

  • KENDİSİ
  • Yönetim K.Ü
  • Uzman
  • *
  • İleti: 4.373
  • Karizma Puanı: 1342
  • ...SENLE BEN, BATI-DOĞU; AMA DÜNYA YUVARLAK...

ÖĞRETMENLERE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER     
1. Ara sıra ufak tefek disiplin olaylarını şakaya dönüştürün.

2. Eğlenceli durumlarda sınıfla birlikte gülerseniz sınıfı kontrol edemez hale gelmekten korkmayınız.

3. Öğrencinin hiç bir soru sormaksızın itaatkar davranmasının arzu edilir bir şey olmadığını biliniz.

4. Bir öğrenciyi uyarmanız gerekiyorsa bunu herkesin önünde yapmayınız.

5. Disiplin sağlamanın birçok öğretmenin iddia ettiği kadar önemli bir sorun olmadığını unutmayınız.

6. Bazen öğretmenlerin tutumu yüzünden de öğrencilerin disiplin kurallarına uymadıklarını aklınızdan çıkarmayınız.

7. Öğrencilerinizde kendi kendini disipline edebilme alışkanlığı geliştirmeye çalışınız. Kötü bir davranışın her şeyden önce kendi kişiliğine karşı bir saygısızlık olduğunu belirtiniz.

8. Unutmayınız ki öğretmenin sınıfta disiplin sağlamak için çok sert olması gerekmez.

9. Suçluyu bulamadığınız zaman tüm sınıfı cezalandırmaktan kaçınınız.

10. Disiplin problemlerine mani olmak, bir kere olduktan sonra onu düzeltmek için uğraşmaktan daha kolaydır.

11. Disiplin problemi sizi aşmadıkça başkalarına duyurmayınız.

12. Derhal önlem alınması gereken durumlarda ya da sınıfta ders yapmanız imkansızlaştığı hallerde idareye haber veriniz.

13. Sınıfta disiplini bozan bir davranış oluştuğunda tepkide bulunmadan önce biraz düşününüz

{mosgoogle}


AŞAĞIDA ÖĞRETMENLERİN YAPTIKLARI VEYA YAPMADIKLARI DAVRANIŞLARIN NEDEN OLDUĞU, OLASI İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI VERİLMİŞTİR.


ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI VE NEDEN OLDUĞU OLASI İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI


ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI
 İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI
 
1- Notla tehdit etme
 1- Korku,not için çalışma,otoriteye itaat
 
2- Ceza olarak ödev verme
 2- Dersten soğuma,isyan
 
3- Sadece anlatım yöntemini kullanma derse güdülememe, cesaretlendirmeme,espiritüel olmama
 3- Hayal kurma, başka şeylerle ilgilenme,derse katılmama, dağınık ilgi
 
4- Ödevleri kontrol etmeme
 4- Ödevleri yapmama, eksik yapma veya özenle yapmama
 
5- Sınıfa sırtını dönme
 5- Başka şeylere yönelme
 
6- İstenmeyen davranışları düzeltmeme
 6- İstenmeyen davranışları sürdürme
 
7- Sadece başarılı olanlara söz hakkı verme
 7- Diğer öğrencilerin söz istememe davranışlarını pekiştirme
 
8- Yanlış davranışı veya yanıtı aşırı eleştirme, olumsuz sözlerle etiketleme
 8- Söz hakkı istememe, okula gelmeme
 
9- Öğretmediği konularda sınav yapma
 9- Kopya çekmeye yönelme
 
10- Dersi iyi planlayamama, öğrencileri boş bırakma
 10- Ders dışı olumsuz etkinliklere yönelme
 
11- Zorlama ile disiplin sağlama
 11- Okul eşyalarına zarar verme,pasif veya saldırgan olma
 
12- Sınıfta herkesin görebileceği yerde durmama
 12- Görülmeyen öğrencilerin ders dışı etkinliklere yönelmesi
 
13- Öğrencilerin psikolojik,sosyal,akademik yeterlik ve gelişim dönemleri gibi özelliklerini tanımama
 13- Saldırgan veya pasif olma
 
14- Öğrencilerin ekonomik durumuna bakmadan araç gereç isteme
 14- İçine kapanma, hırsızlık,okula gelmeme
 
15- İstenen davranış hakkında bilgilendirmeme
 15- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe
 
16- Öğretmenin kendi davranışları ve diğer öğretmenlerin davranışları arasındaki tutarsızlık
 16- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe
 
17- Öğrencinin davranışı yerine kişiliğini eleştirme
 17- Çekingen olma,içine kapanma, iletişim-sizliği pekiştirme
 
18- İstenen davranış için uygun ortam oluşturmama
 18- İstenmeyen davranışı sürdürme
 
19- İstenen davranış için uygun pekiştireci zamanında vermeme
 19- İstenen davranışı gösterememe
 
20- Haklı ile haksız öğrenciyi ayırt edememe
 20- Öğretmene ve derse karşı olumsuz tutum ve davranış
 
21- Cinsel,sosyal,ekonomik ve başarı durumu vb. özelliklere göre ayrım yapma,sürekli aynı öğrencilere sosyal alanlarda görev verme
 21- Öğretmene ve derse karşı nefret duygusu,kıskançlık,yağcılık,protesto geliştirme
 
22- Başarı zevkini tattıramama
 22- Dersle ilgilenmeme,söz istememe
 
23- Derse girip dersi işleyip dersten çıkma; kitap öğretmeni olma,dersi soğuk atmosferde işleme
 23- Derse ve öğretmene karşı olumsuz tutum,isteksizlik
 
24- İstenmeyen davranışlar üzerinde istenenlerden daha fazla durma, an konuyu kesip ayrıntılarla fazla ilgilenme
 24- Karşı koyma,meydan okuma,duyguları saklama,başkalarını suçlama,dikkati dağıtma
 
25- Bazı öğrencilere ismi ile hitap ederken diğerlerine hitap etmeme
 25- Kıskançlık, öğretmenden ve dersten soğuma
 
26- Ödül ve cezayı adil kullanmama
 26- Kıskançlık,derse ve öğretmen karşı olumsuz tutum
 
27- Körü körüne itaate alıştırmak için disiplin cezası verme, başarısız olarak değerlendirme
 27- Güven duygusunu zedeleme, haklarını savunamama, haksızlığa itiraz etmeme
 
28- Ana dilini iyi kullanmama ( örn. Argolu konuşma )
 28- Argolu konuşma
 
29- Başarılı ile başarısız öğrencileri akademik açıdan ayırt edememe ( örn. Her ikisine de aynı notu verme )
 29- Derse ilgisiz, öğretmene sevgisiz olma, protesto geliştirme
 
30- Fiziksel ceza verme
 30- Arkadaşlarıyla sorunlarını kavga ederek çözmeye çalışma, yalancılık, aşırı kaygı,karşı gelme,kişiliksiz davranışlar
 
 
« Son Düzenleme: 25 Haziran 2008, 16:10:41 Gönderen: kybele »

Çevrimdışı alisilcan

  • Tecrübeli
  • ***
  • İleti: 381
  • Karizma Puanı: 29
ÖĞRETMENELRE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
« Yanıtla #1 : 23 Mart 2008, 15:25:24 »
teşekkürler.İyi çalışmalar.

Çevrimdışı öмєя

  • Ömer Faruk TÜMER
  • Administrator
  • Uzman
  • *
  • İleti: 2.005
  • Karizma Puanı: 1723
    • GörselSanatlar
ÖĞRETMENELRE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
« Yanıtla #2 : 23 Mart 2008, 16:19:28 »
güzel tespitler, bunun çıktısını alıp öğretmenler odasına asacam 380a 380a 380a 380a
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim A.B.D.  Grafik A.S.A. 2005



Çevrimdışı GÜLS€V€N

  • gülseven
  • Çalışkan
  • ****
  • İleti: 792
  • Karizma Puanı: 200
ÖĞRETMENELRE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
« Yanıtla #3 : 23 Mart 2008, 16:45:41 »
ömer hocam haklısınız öğretmenler odasındaki panoda asılı durması gereken bir yazı gercekten öğretmenlere yardımcı olur.aslı hocam teşekkürler bu güzel bilgi için +1

Çevrimdışı resim23k

  • Yeni Üye
  • İleti: 23
  • Karizma Puanı: 0
Ynt: ÖĞRETMENELERE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
« Yanıtla #4 : 20 Ekim 2008, 10:34:48 »
TŞKLR HCM..ELİNİZE SAĞLIK

Çevrimdışı shermin

  • $ermin
  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 201
  • Karizma Puanı: 26
Ynt: ÖĞRETMENELERE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
« Yanıtla #5 : 01 Kasım 2009, 00:54:21 »
işimiz zor arkadaşlar 520a, bunları bilmemiz iyi oldu sağolun Aslı öğretmenim 560a
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi